Nigora Erkaboyeva

muhim  omili.
   
O‘qituvchining  kasbiy  nuqtai  nazardan  rivojlanishida  individual 
rivojlantirish dasturiga ega bo‘lishi muhimdir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Individual  rivojlanish  dasturi  –
  har  bir  shaxs  yoki  mutaxassisning  o‘zida  u 
yoki  bu  sifat,  ko‘nikma,  malakalarni  shakllantirish,  takomillashtirish  ehtiyojlariga 
tayangan  holda ishlab chiqilgan shaxsiy dasturi. 
O‘qituvchining  individual  rivojlanish  dasturi  –
  mutaxssis  sifatida 
o‘qituvchining individual ravishda o‘zida u yoki bu kasbiy-pedagogik sifat, ko‘nikma 
va  malakalarni  shakllantirish,  takomillashtirish  ehtiyojlariga  tayangan    holda  ishlab 
chiqilgan dasturi. 
Mutaxssis  sifatida  o‘qituvchining  individual  ravishda  o‘zida  u  yoki  bu  kasbiy-
pedagogik  sifat,  ko‘nikma,  malakalarni  shakllantirish,  takomillashtirish  ehtiyojlariga 
tayangan    holda  shaxsiy  rivojlantirish  dasturini  ishlab  chiqadi.  Bu  dasturda 
o‘qituvchining  o‘zida  shakllantirishi,  takomillashtirishi  zarur  bo‘lgan  sifat,  BKMni 
shakllantirish, amaliy faoliyat turlarini tashkil etish, tanlangan metodlar bo‘yicha o‘z 
ustida  ishlash  uchun  belgilangan  muddat  aks  etadi.  Shaxsning  mustaqil  mashq  qilish, 
shug‘ullanishi orqali o‘zini-o‘zi aqliy va jismoniy jihatdan rivojlantirishini, shaxsning 
hech  bir  tashqi  ta’sirlarsiz  o‘z  kuchi  bilan  o‘zini  o‘zi  rivojlantirishini  hamda  o‘z-
o‘zini  takomillashtirishini  ta’minlovchi  metod,  vositalardan  samarali,  maqsadli 
foydalana olishi, qolaversa, o‘z-o‘zini kuchli mutaxassis ekanligiga, faoliyatiga ijodiy 
yondasha  olishiga  ishontira  bilishi  o‘qituvchi  mehnatining  samarali  kechishini 
ta’minlaydi. Bu o‘rinda o‘qituvchi o‘z-o‘zini ishontirish
 
shaxsning o‘z shaxsiy sabab, 
rag‘bat  (motiv)lariga  aoslangan  holda  shaxsiy  yo‘riqlariga  ongli  ta’sir  ko‘rsatishi 
ekanligini  anglay  olishi  zarur.  O‘z-o‘zini  ishontirish  usuli  negizini  u  yoki  bu 
pozitsiyaning to‘g‘riligini tasdiqlovchi takomillashgan aqliy harakatlar tashkil etadi.
 
Barcha  kasbiy  faoliyatlarda  bo‘lgani  kabi  pedagogik  mehnatni  tashkil  etishda 
ham o‘qituvchi oldida uning mustaqil mashq qilish, shug‘ullanishi orqali o‘zini-o‘zi 
aqliy  va  jismoniy  jihatdan  rivojlantirish,  shaxsning  hech  bir  tashqi  ta’sirlarsiz  o‘z 
kuchi  bilan  o‘zini  o‘zi  rivojlantirish  hamda  o‘z-o‘zini  takomillashtirish  yo‘lida 
Muhim omillar
 
O‘zini tushunish 
(o‘zi haqida aniq 
ma’lumotlarga 
ega bo‘lish)
 
Shaxs sifatida o‘z  
qadr-qimmatini anglash  
(o‘zi to‘g‘risidagi ijobiy 
ma’lumotlarni to‘plash)
 
 
O‘zini-o‘zi nazorat qilish  
(o‘zi to‘g‘risidagi shaxsiy fikrning atrofdagilar 
tomonidan unga berilayotgan bahoga mos kelishi