Независимый Узбекистан

!!!В основе очерка – описание реальных событий. Но он подчинен общим законам 
художественного творчества: типизации и индивидуализации в изображении героев, гл 
главное в очерке – достоверность, а подчас – документальность изображаемого.
!!!Очерк может быть проблемным, портретным, путевым, событийным. В очерке 
одним из действующих героев является повествователь, который рассказывает о событии 
от первого (Я) или от третьего (Он) лица. Очерк может быть написан от лица 
повествователя-журналиста, от лица героя очерка, повествователь также может выступать 
как закадровый наблюдатель или комментатор. Образ повествователя вносит в очерк 
особое эмоциональное отношение к описываемым событиям и героям. Повествования и 
рассуждения в очерке окрашено эмоциональной авторской оценкой. Отличительная черта 
очерка - изобразительность, для него характерны яркие детали, характеризующие героя и 
событие. 
!!!Передовая статья (передовица) - публицистическое выступление, которое 
открывает очередной номер газеты или журнала, освещает и комментирует важнейшие 

---

события. Для нее характерно глубокое обобщение фактов. Передовица выходит на первых 
полосах газет и журналов, часто без фамилии автора, т.к. выражает общий взгляд издания 
на освещаемые события.
!!!Заметка – небольшая статья, краткое сообщение в газете. Она родиласьдля газеты 
и имеет свой стиль: она должна в 2-3 абзацах передать главную информацию. Например: 
Открытие новой библиотеки ТГТУ имени И.Каримова. 
!!!Хроника – вторичный текст объемом от одного до 3-4 предложений с общим 
смыслом «где, когда, какое событие произошло, происходит, будет происходить». 
Основные показатели времени – наречия «сегодня, вчера, завтра». 
!!!Обозрение – хроника важнейших событий жизни города, завода, института за 
определенный период. 
Задание 1. Интервью. Сформулируйте вопросы, которые задаѐт корреспондент 
выпускникам колледжа. 
- …? 
Паренек уверенно отвечает: «Пойду работать на завод». – И стал объяснять, почему. 
- ? 
- Жаль расставаться с учителями, товарищами. Я не очень хорошо представляю свою 
будущую специальность, поэтому волнуюсь. 
-…? 
- Очень много. Во-первых, приобрел прочные знания. Во-вторых, меня научили 
трудиться. Учителя воспитали во мне стремление к знаниям. Научили самостоятельности, 
помогли выбрать место в жизни. 
Задание 2. Прочитайте тексты. Сравните их и определите, какой из них относится к 
публицистической стилю и почему. 
а) Кама – река на северо-востоке Европейской части России. Левый приток Волги. 
Длина 2030 км. Площадь бассейна 522 000 км
2
. Берѐт начало на Верхне-Камской 
возвышенностию В верхней части Кама течѐт в низких, болотистых берегах. От устья 
Вильвы приобретает характер широкой, многоводной реки. 
(Энциклопедический справочник) 
б) Кама впадает в Волгу… Но это не бесспорная истина для тех, кто вырос на Каме. 
Кама, встречаясь с Волгой, несѐт гораздо больше воды. Реки, сблизившись, самолюбиво 
километров десять текут параллельно, на виду друг у друга. Авторитет Волги, видимо, 
побеждает, сѐстры сливаются водами и текут уже большой Волгой. 
У каждой, даже самой маленькой, речки есть на земле заслуги… Если бы мы 
захотели определить заслуги Камы перед людьми, то самое точное слово: река-работница. 
Уже через 30 км от истока маленькая Кама берет на плечи первую ношу – лес. И дальше 
эта ноша растѐт непрерывно. Лес, лес…Лес по берегам самой Камы, лес несут в реку 
бесчисленные притоки. Весь путь Камы по Волге идѐт сплошными лесами. 
(В.Песков) 
 
Задание 3. Прочитайте заметку. По этому образцу напишите свою заметку о событии 
университета, факультета. 
Скоро состоится открытие библиотеки ТГТУ после ремонта и модернизации. В 
настоящее время заканчиваются ремонтные работы, проводится телефонная связь и 

---

завершается благоустройство территории. Итогом станет образцовая библиотека, 
обеспеченная современной компьютерной системой. 
Открытие библиотеки запланировано на 25 сентября. 
Задание 4. Придумайте и напишите диалог. Например: 
 
- Анвар, пойдем завтра в Музей истории Тимуридов. 
- Хорошо, пойдем. А где он находится?
- Там же, где находится памятник Амиру Тимуру. 
- Как мы можем туда добраться? 
- Мы можем поехать на 28-м автобусе или на метро. 
- Рустам, а когда был построен этот музей? 
- Он был построен в годы независимости. 
- Чем отличается этот музей от других музеев Ташкента? 
- Он отличается оригинальностью архитектуры и художественного оформления 
здания и вызывает восхищение уникальностью экспонатов. 
Задание 5. Напишите заявление на имя ректора с просьбой (перевод с факультета на 
факультет, перевод стипендии на карточку, разрешение на поездку на олимпиаду и пр.). 
Задание 6. Приведите пример публицистического стиля, (например, самостоятельная 
работа по газете). 
Задание 7. Приведите пример научного стиля (например, тексты по специальности). 
Задание 8. Приведите примеры художественного стиля (например, самостоятельная 
работа: стихотворения, чтение художественных произведений).