!!!В основе очерка – описание реальных событий. Но он подчинен общим законам
художественного творчества: типизации и индивидуализации в изображении героев, гл
главное в очерке – достоверность, а подчас – документальность изображаемого.
!!!Очерк может быть проблемным, портретным, путевым, событийным. В очерке
одним из действующих героев является повествователь, который рассказывает о событии
от первого (Я) или от третьего (Он) лица. Очерк может быть написан от лица
повествователя-журналиста, от лица героя очерка, повествователь также может выступать
как закадровый наблюдатель или комментатор. Образ повествователя вносит в очерк
особое эмоциональное отношение к описываемым событиям и героям. Повествования и
рассуждения в очерке окрашено эмоциональной авторской оценкой. Отличительная черта
очерка - изобразительность, для него характерны яркие детали, характеризующие героя и
событие.
!!!Передовая статья (передовица) - публицистическое выступление, которое
открывает очередной номер газеты или журнала, освещает и комментирует важнейшие
события. Для нее характерно глубокое обобщение фактов. Передовица выходит на первых
полосах газет и журналов, часто без фамилии автора, т.к. выражает общий взгляд издания
на освещаемые события.
!!!Заметка – небольшая статья, краткое сообщение в газете. Она родиласьдля газеты
и имеет свой стиль: она должна в 2-3 абзацах передать главную информацию. Например:
Открытие новой библиотеки ТГТУ имени И.Каримова.
!!!Хроника – вторичный текст объемом от одного до 3-4 предложений с общим
смыслом «где, когда, какое событие произошло, происходит, будет происходить».
Основные показатели времени – наречия «сегодня, вчера, завтра».
!!!Обозрение – хроника важнейших событий жизни города, завода, института за
определенный период.
Задание 1. Интервью. Сформулируйте вопросы, которые задаѐт корреспондент
выпускникам колледжа.
- …?
Паренек уверенно отвечает: «Пойду работать на завод». – И стал объяснять, почему.
- ?
- Жаль расставаться с учителями, товарищами. Я не очень хорошо представляю свою
будущую специальность, поэтому волнуюсь.
-…?
- Очень много. Во-первых, приобрел прочные знания. Во-вторых, меня научили
трудиться. Учителя воспитали во мне стремление к знаниям. Научили самостоятельности,
помогли выбрать место в жизни.
Задание 2. Прочитайте тексты. Сравните их и определите, какой из них относится к
публицистической стилю и почему.
а) Кама – река на северо-востоке Европейской части России. Левый приток Волги.
Длина 2030 км. Площадь бассейна 522 000 км
2
. Берѐт начало на Верхне-Камской
возвышенностию В верхней части Кама течѐт в низких, болотистых берегах. От устья
Вильвы приобретает характер широкой, многоводной реки.
(Энциклопедический справочник)
б) Кама впадает в Волгу… Но это не бесспорная истина для тех, кто вырос на Каме.
Кама, встречаясь с Волгой, несѐт гораздо больше воды. Реки, сблизившись, самолюбиво
километров десять текут параллельно, на виду друг у друга. Авторитет Волги, видимо,
побеждает, сѐстры сливаются водами и текут уже большой Волгой.
У каждой, даже самой маленькой, речки есть на земле заслуги… Если бы мы
захотели определить заслуги Камы перед людьми, то самое точное слово: река-работница.
Уже через 30 км от истока маленькая Кама берет на плечи первую ношу – лес. И дальше
эта ноша растѐт непрерывно. Лес, лес…Лес по берегам самой Камы, лес несут в реку
бесчисленные притоки. Весь путь Камы по Волге идѐт сплошными лесами.
(В.Песков)
Задание 3. Прочитайте заметку. По этому образцу напишите свою заметку о событии
университета, факультета.
Скоро состоится открытие библиотеки ТГТУ после ремонта и модернизации. В
настоящее время заканчиваются ремонтные работы, проводится телефонная связь и
завершается благоустройство территории. Итогом станет образцовая библиотека,
обеспеченная современной компьютерной системой.
Открытие библиотеки запланировано на 25 сентября.
Задание 4. Придумайте и напишите диалог. Например:
- Анвар, пойдем завтра в Музей истории Тимуридов.
- Хорошо, пойдем. А где он находится?
- Там же, где находится памятник Амиру Тимуру.
- Как мы можем туда добраться?
- Мы можем поехать на 28-м автобусе или на метро.
- Рустам, а когда был построен этот музей?
- Он был построен в годы независимости.
- Чем отличается этот музей от других музеев Ташкента?
- Он отличается оригинальностью архитектуры и художественного оформления
здания и вызывает восхищение уникальностью экспонатов.
Задание 5. Напишите заявление на имя ректора с просьбой (перевод с факультета на
факультет, перевод стипендии на карточку, разрешение на поездку на олимпиаду и пр.).
Задание 6. Приведите пример публицистического стиля, (например, самостоятельная
работа по газете).
Задание 7. Приведите пример научного стиля (например, тексты по специальности).
Задание 8. Приведите примеры художественного стиля (например, самостоятельная
работа: стихотворения, чтение художественных произведений).
Do'stlaringiz bilan baham: |