Незаменимые книги для родителей

И теперь, когда Скарлет со своими двумя сестрами хочет чем-то заняться без присмотра взрослых, она так и говорит: «А тетя Эстер бы разрешила!»
Их семья – прекрасный пример того, как небольшими изменениями можно добиться значительных результатов. Я рада, что наш разговор так на них повлиял, но вовсе не удивлена. Я еще ни разу не встречала детей, которым бы не нравились мои идеи, которым бы не хотелось уважения к своей персоне и свободы, кто не одобрял бы мои методы, едва о них услышав. А все потому, что мой подход естественен, он направлен на работу с детьми, а не против них. Всякий ребенок хочет, чтобы его заметили, хочет уважения к себе. Хочет помогать другим людям и влиять на мир. Детям свойственны оптимизм и идеализм – это лучшие качества ребенка. Так почему бы не работать именно над ними? Почему бы не помочь ребенку обрести уверенность в себе, научить сострадать? Простые, казалось бы, правила способны разительно изменить – в лучшую сторону – и детство ребенка, и его взрослую жизнь, и мир вокруг. Любой шаг на пути к принятию и перенятию системы 5С – это шаг в верном направлении. И начать двигаться в этом направлении никогда не поздно, как никогда не поздно сказать своим детям: «Я в вас верю». Никогда не поздно отойти немного в сторону и позволить подрастающему поколению усвоить уроки, приготовленные для них самой жизнью.
Я сама живу этим и вижу: мои принципы работают. Вот сейчас я пишу заключение перед началом нового учебного года. Вот уже в тридцать шестой раз в двери моего кабинета зайдет стайка девяти- и десятиклассников. Как и многие старшеклассники, они боятся не справиться, боятся получить плохую оценку, боятся не завести друзей. Они многое слышали о наших программах, о том, насколько необычные здесь учителя (нас теперь шестеро), но они все равно не представляют, чего ждать. А потом они узнают, что углубленный курс журналистики… преподается их сверстниками.
Сюрприз!
Мы с коллегами в течение года по несколько раз выступаем с речью перед учениками и в первой же речи рассказываем о том, насколько уникален наш предмет, о том, что цель всей командной работы на уроках – открыть перед учащимися новые возможности, заставить поверить в себя, дать шанс освоить важнейшие жизненные навыки: 5С. Поначалу это просто слова, а слов школьнику к старшим-то классам довелось услышать немало. Но есть разница: у нас ученики видят все это в деле, сами собой руководят – и несут соответствующую ответственность. Как и семилетнюю Скарлет, наших детей захватывает мысль об этом, предстоящая работа над собственными проектами. Два последующих года мы с коллегами наблюдаем, как из робких новичков вырастают взрослые люди, готовые выражать свое мнение и брать дела в свои руки. Завершив вводный курс, они сами выбирают, на какое из школьных изданий работать. Мы сейчас издаем десять газет и журналов, но не планируем на этом останавливаться.
Пол Кэнделл весной 2018 года начал вести собственный курс бизнес-журналистики, где ученикам предлагается сформулировать собственные идеи для статей – и подать заявления на получение инвестиций, как если бы это был настоящий бизнес-инкубатор. И во всех наших изданиях дети публикуют статьи, которые повлияют на жизнь городка.
Газета Campanile, с которой все когда-то началось, уже давно стала важным новостным рупором Пало-Альто; она ставит своей целью научить детей доносить свои мысли до широкой общественности – и прекрасно с этим справляется. Но то же самое можно сказать и о других студенческих изданиях: Verde, C Magazine, Voice, InFocus, Agora, Proof. Мы превращаем простых школьников в авторов и мыслителей, которые изменят мир. Они понимают, что сформировавшееся в стенах нашего кабинета сообщество не распадется после выпускного – нет, оно еще многие годы будет поддерживать участников.
Один мой ученик, некогда редактор нашей газеты, сказал: «Мы словно одна большая семья». Перед выходом на каникулы, готовя к печати последний номер уходящего учебного года, мы устраиваем вечеринку. Провожаем выпускников в добрый путь и отмечаем проделанную сообща великолепную работу, желаем тем, с кем прощаемся, всего наилучшего, строго наказываем не пропадать из виду. И большинство выпускников поддерживают связь со школой и учителями.
Я преподаю по своей программе в старшей школе Пало-Альто, но ведь подобное можно устроить вообще в любой школе и любой семье мира. Вот, к примеру, Centro de Capacitación Integral (CCAI) в Монтеррее, Мексика, – школа, финансируемая Фондом Виченте Феррара; директором там работает правнук основателя фонда Марко Феррара. Мы с ним познакомились пять лет назад во время моего выступления в Пуэбла, Мексика, на фестивале Сьюдад-де-лас-Идеас. Марко был в восторге от моих слов о том, что ученики должны поверить в свои способности, попросил меня стать советником и наставником в его школе. Я с радостью согласилась. Здание школы стоит на месте бывшей свалки Сан-Бернабе, а ученики – взрослые, по какой-то причине не получившие среднего образования, не освоившие рабочих специальностей. Основное внимание уделяется обучению в контексте реального мира с применением 5С и метода скачков, который я описала в своей первой книге. В округе одного только Монтеррея проживает более полумиллиона нуждающихся; цель школы – помочь им выбраться из нищеты, а значит, и улучшить ситуацию в стране. За 11 лет своей работы заведение Феррара выпустило четырнадцать тысяч студентов; в 2019 году среднее образование получат еще 10 тысяч. Каждому учащемуся обещают трудоустройство по завершении программы на срок от шести месяцев до трех лет. Но это не просто работа, это образ жизни. Внимание уделяется всем важнейшим аспектам личности и жизни: самооценке, питанию, этике, финансовому поведению, спорту, многому другому. В этой школе знают, что в жизни нет ничего важнее самоуважения, веры в себя и… доброты. Девиз их прост: дай человеку рыбу, и он будет сыт один день; научите человека ловить рыбу, и он будет сыт всю жизнь. CCAI уже много лет воспитывает успешных людей самого разного возраста, пытаясь изменить мир к лучшему, невзирая на трудности. Миру нужны такие проекты.
Моя бывшая ученица Кристин Ости де Барийяс, ныне – президент и гендиректор фонда Boys Hope Girls Hope⁶⁹ в Гватемале, работает с детьми, которым довелось пережить неописуемые ужасы. Но и они могут прийти к успеху в благоприятной среде, основанной на принципах 5С. Кристин говорит: «Дети, растущие в нищете, вынуждены стать целеустремленными и закаленными. Попав в сообщество, которое о них позаботится, даст возможность учиться всю жизнь, развить ключевые навыки, такие дети становятся мотивированными, настойчивыми, креативными, ориентированными на коллективную работу лидерами – теми, в ком сегодня так нуждается весь мир. Они уже сильные, а вот детям из более благополучных семей еще только предстоит этому научиться». Организация предлагает образовательные и жилищные программы в Гватемале, помогая ребятам справиться с жизненными трудностями.
Любой шаг на пути к принятию и перенятию системы 5С – это шаг в верном направлении. И начать двигаться в этом направлении никогда не поздно, как никогда не поздно сказать своим детям: «Я в вас верю».
Сейчас в США работает более 4300 клубов для мальчиков и девочек из бедных семей; они так и называются – Boys & Girls. Даже в Пало-Альто целые семьи вынуждены жить в трейлерах вдоль трассы El Camino Real: они просто не могут позволить себе покупку нормального жилья. Но в каждом американском городе, богатом или не очень, у человека есть возможность помогать другим. Легендарный баскетболист Алекс Родригез когда-то смог стать собой благодаря одному из таких клубов, а сейчас сам помогает Boys & Girls в Майами. Всегда можно найти способ помочь ближнему. Мы все просто обязаны поддерживать детей общины, школьников, участников организаций наподобие Boys & Girls, таких программ, как мексиканской CCAI, – и вообще всех, встречающихся нам на жизненном пути.
Система 5С не привязана ни к возрасту, ни к жизненному этапу. Каждый человек нуждается в доверии и уважении к своей личности; в свободе и умении взаимодействовать с другими; в доброте, которая научит быть добрым. Ведь в этом и заключается смысл воспитания успешных людей: в формировании будущих поколений, которые сделают мир лучше благодаря усвоенным некогда навыкам. С этой целью Стив Джобс в начале 90-х отправил свою старшую дочь Лизу учиться именно ко мне (он даже устроил заранее собеседование со мной, и как же я рада, что понравилась ему!). Он говорил: «Безумцы, считающие, будто способны изменить мир, в конечном счете его и меняют». Быть может, и во мне увидел такого «безумца»? Правду говоря, дочери тоже считают меня чуток чокнутой.
На самом деле я и впрямь ненормальная, и я хочу, чтобы в мире нашлось еще множество таких же сумасшедших, которые обратятся к системе 5С и дадут своим детям возможность изменить мир. 5С покажется «безумием» лишь ретроградам, убивающим в школьниках творческую жилку, амбиции и мечты. Любой родитель желает своим детям всего наилучшего, вот только «любовь» и «поддержка» в восприятии многих лишь подрезает на корню врожденную способность учиться и расти над собой.
И лишь безумцы вроде нас изменят мир, доверившись своим детям, проявив к ним уважение, научив их сотрудничать, быть самостоятельными и сердечными. Именно такие дети добьются успеха в будущем. Именно этого мир ждет от нас, родителей и учителей.
Эта книга – часть масштабного проекта образовательной революции; она должна стать руководством первым учителям в жизни ребенка – папе с мамой. Родители и педагоги постоянно задаются вопросом, как помочь ребенку преуспеть. А ответ прост: вспомнить главные ценности любого человека и воспитать ребенка в их ключе – в свете любви под названием 5С. Именно эти принципы легли в основу всех религий, включая иудаизм, христианство и ислам. Об этом тоже забывать не стоит. Надеюсь, читатель поделится книгой с другими родителями, педагогами, бабушками и дедушками, тренерами, няньками, психотерапевтами – всеми, кто отвечает за умы и сердца молодого поколения.
Успех ребенка начинается с его родителей. Так давайте же станем теми «безумцами», сообща меняющими мир.