Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Ta’lim oluvchilar bilimi faollashtirish : 5.Tezkor – so’rov , savol javob , aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. (1.5-ilova) Yangi o’quv material bayoni : 6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga asosida tartibli bayon etiladi. (1.6-ilova) 7. Slaydlarni Power Point dasturi asosida tayyorlab, mavzu bo’yicha asosiy nazariy qismlari bayon etiladi. (1.7-ilova) Yangi mavzu materialini mustahkamlash : 8. Mustahkamlash uchun savollar beriladi. (1.8-ilova) 9. Guruhni kichik guruhlarga bo’lib olinadi va qoidasini tushuntiradi. Har bir guruhga aloxida topshiriqlar beriladi va kichik guruhlar bajargan ishlarni tag’dimot asosida tushuntirib beriladi , tahlil qilinadi va o’zaro baxolash o’tkaziladi. (1.9-ilova) Mashg’ulotni bajarish davomida ko’rgatma va maslahatlar beriladi. 10.Mavzu o’qituvchi tomonidan umumlashtiradi, asosiy joylarini qayd etish eslatiladi, mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab yakunlaydi.
Uyga vazifani taqdim etadi. Savollarga javob beradi. Yangi mavzuni rejasi asosida yozib oladi. Diqqat qiladi. Savollarga javob beradi. Yozib oladi. Diqqat bilan tinglaydi. Savollarga javob beradi. Kichik guruhlarga bo’linadi va qoidasi bilan tanishadi. Topshiriqni bajarishni boshlaydi. Har bir guruh o’z topshiriqlarini tushuntiradi va qo’shimcha masalalar bajaradi. Guruhlarni natijasiga ko’ra baholanadi va ma’lumot daftarga yozib boriladi. Diqqat bilan tinglaydi.
3-bosqich Yakuniy (10-daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi. 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yoriqnoma beriladi. (2.1-ilova)	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib Oladilar

(1.0-ilova)