Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

1-mavzu:	Sana_________ Tasdiqlayman:____________OIBDO’ B.Abduraximov Tayyorlov guruhlarda ertalabki badantarbiya mashqlarini o’tkazish O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
Mashg‘ulot vaqti: 80 daqiqa		O’quvchilar soni : ___ nafar
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi		Nazariy: Bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
Mashg’ulot rejasi:		Reja: 1. Tayyorlov guruhlarda ertalabki badantarbiya. 2. Mashqlarni bajarishga tayyorgarlik. 3. Mashqlar bajarish ketma-ketligi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ta’limiy: - Nazariy bilimlarni egallash va mustahkamlash; - Maktabgacha yoshidagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari majburiy bo’lgan davlat hujjatligi haqida kengroq tushuncha berish; -O’quvchilarga yangi mavzu haqida ma’lumotlar berish va ularning fikrlash doirasini kengaytirish Tarbiyaviy: - Rivojlanish sohalari va yosh guruhlari taqsimoti shakllantirish; -Mutaxassislikka qiziqishni , mas’uliyat his-tuyg’ularini shakllantirish; -O’quvchilarda insonparvarlik, mehr-shavqat tuyg’ularini shakllantirish Rivojlantiruvchi: - O’quvchilarning fikrlash qobilyatini o’stirish -Mavzuni o’rganish borasida o’quvchilarni ijodiy yondashishga yo’naltirish -O’quvchilarda mustaqil fikrlashni, mustaqil mulohaza yuritish ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: 1. Kirish. Maktabgacha yoshidagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari majburiy bo’lgan davlat hujjat ekanligini tushuntirish 2. Rivojlanish sohalari va yosh guruhlari taqsimotini tushuntirish 3. Davlat talablarida berilgan atamalar- talab, indikator, ta’limga yondoshuv, hayot havfsizligini bo’yicha tushuncha berish.			O‘quv faoliyati natijalari: 1. Tayyorlov guruhlarda ertalabki badantarbiya haqida ma’lumotlarni aytib beradilar 2. Mashqlarni bajarishga tayyorgarlik ko’rish jarayonini aytib beradilar 3. Mashqlar bajarish ketma-ketligi haqida tushunchalarga ega bo’ladilar
O‘qitish metodlari:			Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum, B/BX/B
O‘qitish vositalari			Darslik, yozuv taxtasi, slaydlar, noutbuk, ko’rgazmali qurollar, test kartochkalari.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli			Ommaviy, guruhiy va jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
O‘qitish sharoiti			O‘TV bilan ishlashga moslashtirilgan Auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari			Aqliy hujum, savol-javob, B/BX/B topshiriqlarini baholash

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	o‘quvchi
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (5daq.)	1.1.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi. Siyosiy yangiliklar bilan tanishiladi. Siyosiy yangiliklar bilan tanishiladi.(1.1-ilova)	Masg`ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish 2.1. Uyga berilgan vazifani nazorat qilish, hamda o`tilgan mavzu bo`yicha o`quvchilarni aqliy xujum metodi orqali (2.1-ilova) Maqsad va vazifaning belgilanishi 2.2 Birinchi o‘quv mashg‘uloti mavzusi, rejasi, maqsad va o‘quv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi 2.3.Baholash mezoni.(1-jadval) O‘quvchi bilimini faollashtirish 2.4 O‘quvchilar bilimini aqliy xujum metodi orqali faollashtiradi (2.2- ilova). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o‘quv materiali bo‘yicha ma’lumotlar berishga o‘tadi YAngi o‘quv material bayoni 2.5. Slaydlarni Power point tartibida (3-ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi 2.6. Jalb qiluvchi savollar beradi 2.7. Mavzu har bir qismi bo‘yicha xulosalanadi 2.8. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. YAngi o‘quv materialini mustahkamlash 2.9. YAngi o‘quv materialini o‘zlashtirish darajasini tekshirish bo‘yicha tezkor-so‘rov va vaziyatlar o‘tkazadi (4- ilova)	Tinglaydi, yozib oladi YOzib oladi Testni bajarishadi Savollarga javob beradi Kuzatadi, ma’lumotlarni daftarga qayd qiladi Savollarga javob beradi
3-bosqich. YAkuniy (10 daq.)	Mashg‘ulot yakuni 3.1. Mavzu yakunlanadi, bajarilgan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga ega ekanligiga o‘quvchilar tushuntir Uyga vazifa berilishi 3.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo’yilgan davlat talablarini o’rganish, kirish qismini konspektlashtirish	Diqqat qiladi Topshiriqni yozadi