Navoiy shahar 12-davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktabi

Inson o’z umri davomida

qanday yutuq va

natijalarga erishmasin, 

qayerda, qanday

lavozimda ishlamasin,  

maktab dargohida

olgan

ta’lim-tarbiyasi uning

yetuk shaxs va malakali

mutaxassis bo’lib

shakllanishida ulkan

ahamiyatga ega.

Inson qalbiga yo’l  avvalo ta’lim tarbiyadan 

boshlanadi

.

• Inson o’z umri davomida qanday

yutuq va natijalarga

erishmasin,qayerda, qanday

lavozimda ishlamasin, maktab

dargohida olgan ta’lim –tarbiyasi

uning yetuk shaxs va malakali

mutaxassis bo’lib shakllanishida

ulkan ahamiyatga ega.

• Agarki dunyo imoratlari ichida

eng  ulug’i maktab bo’lsa , eng 

sharaflisi o’qituvchilik va

murabbiylikdir.

Islom Karimov

 

1 

---

              9-sinf  ona tili fanidan DTS  talablari 

BILIMLAR: 

Qo`shma gap turlari.Bog`langan qo`shma gapning tuzilishi va uni bog`lovchi 

vositalar: ohang va teng bog`lovchilar.  

  Ergashgan qo`shma gap tarkibidagi sodda gaplar orasidagi ma`noviymunosabat.  

Har xil birikkan gaplardan tuzilgan qo`shma gaplar . Maqola,  ma`ruza, referat, 

ish qog`ozi. Bog`lanishli nutq, matn, mavzu,asosiy fikr, mazmun, muhokama- 

matnlar, batafsil bayon, epigraf. Sodda reja, murakkab reja .Nutq madaniyati , 

nutqiy muomala, inversiya: 

KO`NIKMALAR: 

O`rganilgan atamalarni eslay olish .Grammatik atamalarga 

asoslanib kerakli qoidani darslikdan topa  bilish . Umumxalq so`zlari bilan 

qo`llanish doirasi cheklangan so`zlarni, so`zlashuv leksikasi bilan  kitobiy 

leksikani,adabiy til me`yori bilan shevaga xos xususiyatlarini ajrata olish , 

lugatlarning turlarini farqlay bilish, so`zning  lug`aviy va grammatik ma`nolarini,  

so`zning turlanishi  bilan tuslanishini, tub so`zlar bilan yasama so`zlarni ; sodda, 

qo`shma va juft so`zlarni, so`z turkumlarini, mustaqil so`z bilan yordamchi 

so`zni, so`z birikmasi bilan gapni, gap bo`laklarini, gapning maqsadga ko`ra 

turlarini, sodda gaplarning turlarini   farqlay olishlari, nutq uslublari me`yorlariga 

rioya qilish; 

MALAKALAR:

Fikrni yozma shaklda bayon etish: Miqdoriy ko`rsatkich 25-30 

gapdan iborat bo`lgan tugal matn(fikr ehtiyoji bilan bog`liq mavzu 

asosida)yaratish.Sifat ko`rsatkichlar—matndagi gaplarni mazmunan o`zaro 

bog`lash, fikr izchilligini ta`minlash,o`rganilgan ifoda vositalarini o`rinli qo`llash 

va ularning uslubiy imkoniyatlaridan foydalanish ish 

qog`ozlari(ariza,ma’lumotnoma, ishonch xati,ixcham hisobot, axborot, taqriz   

kabilar)ni  yozish. Muhokama matn yaratish.  

   Fonetik, lug`aviy,morfologik, sintaktik, uslubiy tahlil qilish. 

Bayon, insho yozish, yozma ish uchun material to`plash, to`plangan materialni 

tizimga solish, sodda va murakkab  reja tuzish,yozma ishga epigraf va ma`lum 

asarlardan sitatalar tanlash, qiziqarli epizod qo`shish, xatboshilarni to`g`ri 

belgilash, dialoglarni to`g`ri ajratish, dialogning muallif so`zi qismida 

qahramonning ruhiyatini ochuvchi, uni tavsiflovchi so`zlarni berish,gaplarni va 

matn parchalarini o`zaro bog`lovchi leksik- grammatik vositalarni to`g`ri 

qo`llash.Matnni  tahlil  qilish. 

 

 

---

  

 

9-sinf o`quvchilari uchun   ona tili fanidan  ijodiy  bayon va diktant  yozishda