Navoiy davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

Qo’shimcha adabiyotlar
1.Volkov 
YU.G. 
Dissertatsiya: 
Podgotovka, 
zashita, 
oformleniye:
Prakticheskoye posobiye / Pod red. N.I.Zaguzova. – M.: Gardariki, 2002 
2. Sultonov K.S. Dissertatsiya va avtoreferatni rasmiylashtirish qoidalari. /prof. 
Sultonov K.S. tahriri ostida. T.: O’zR OAK., 2008 
Pedagogik tadqiqot natijalarini amalda qo’llashga joriy qilish 
Seminar mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni: 5 – 10 nafar 
O’quv 
mashg’ulotining 
shakli 
Kirish, vizual ma’ruza 
Ma’ruza 
mashg’ulotining 
rejasi
1.Pedagogik tadqiqot natijalarini amalda qo’llash. 
2.Pedagogik tadqiqot natijalarini amalda qo’llashga joriy 
qilish prinsiplari. 
3.Pedagogik tadqiqot natijalarini joriy qilishning tashkiliy-
boshqaruvchilik mezoni.
4.Tadqiqot natijalarini joriy qilishning psixologik-
pedagogik va iqtisodiy mezonlari. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Talabalarni pedagogik tadqiqot 
natijalarini amalda qo’llashga joriy qilishning umumiy prinsiplari, shartlari hamda 
joriy qilishning samaradorligini tavsiflovchi tashkiliy-boshqaruvchilik, psixologik-
pedagogik va iqtisodiy mezonlar bilan tanishtirishdan iborat.
Pedagogik vazifalar: O’quv faoliyatining natijalari
: 

---

263 
Pedagogik 
tadqiqot 
natijalarini 
amalda 
qo’llashga joriy qilish 
bilan tanishtiradi.. 
Pedagogik tadqiqot 
natijalarini 
jo-riy 
qilishning tashkiliy-
boshqa-ruvchilik 
mezonini 
bayon 
qiladi. 
Pedagogik tadqiqot 
natijalarini 
joriy 
qilishning psixologik-
pedagogik 
va 
iqtisodiy mezon-larini 
bayon qiladi. 
Talaba: 
● Pedagogik tadqiqot natijalarini qanday qilib amaliyotga 
joriy qilishni va uning prinsiplarini bilib oladi. 
● Pedagogik tadqiqot natijalarini joriy qilishning tashkiliy-
boshqaruvchilik mezoni nima ekanligini tushunib oladi.
● Pedagogik tadqiqot natijalarini joriy qilishning psixologik-
pedagogik va iqtisodiy mezonlari nima ekanligini tushunib 
va bilib oladi.
O’qitish uslubi va 
texnikasi 
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, “FSMU”, klaster, insert usuli 
O’qitish vositalari 
Ma’ruzalar matni (11.1,11.2,11.3, – ilovalar va 1,2,3,4 -
slaydlar), kompyuter, proyektor, grafik, organayzerlar. 
O’qitish shakli 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash. 
O’qitish shart-sharoiti Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya