Navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi psixodiagnostika va eksperimental psixologiya

20-mavzu: Ilmiy tadqiqotning umumiy sxemasi
20.1. Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 s	Talabalar soni: 20-30 gacha
Mashg`ulot shakli	Amaliy
Mashg`uloti rejasi	Ilmiy tadqiqotni o’tkazishning asosiy bosqichlari. Tadqiqotning psixologik gipotezasi. Ilmiy tadqiqot gipotezasini emperik tekshirish.
O’quv mashg`ulotining maqsadi: Ilmiy tadqiqot o’tkazish bosqichlari va ilmiy faraz, uni tekshirishning o’ziga xos jihatlari bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar: Ilmiy tadqiqotni o’tkazishning asosiy bosqichlari yuzasidan nazariy bililarni kengaytirish va chuqurlashtirish;		O’quv faoliyati natijalari: Ilmiy tadqiqotni o’tkazishning asosiy bosqichlarini aytib beradilar;
Tadqiqotning psixologik gipotezasi va uni emperik tekshirish bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish;		Tadqiqotning psixologik gipotezasi va uni emperik tekshirish bo’yicha bilimlarni kengaytirib va chuqurlashtirib boradilar;
Talabada shaxsiy pozitsiyani shakllantirish va bildirish jarayonlarini tashkil qilish;		Shaxsiy pozitsiya shakllanib boradi va shaxsiy, erkin fikrlarini bildiradilar;
Ushbu kurs doirasidagi ilmiy yangiliklar haqida bilimlarni rivojlantirish;		Ushbu kurs doirasidagi ilmiy yangiliklar haqida bilimlarni egallaydilar;
Shaxsiy pozitsiyani tarkib toptirish bilan bir qatorda o’zgalarning fikrlari asosida ilmiy g`oyalarni, bilimlarni o’zaro taqqoslash, umumlashtirish ko’nikmasini shakllantirish.		Shaxsiy pozitsiyani tarkib toptirish bilan bir qatorda o’zgalarning fikrlari asosida ilmiy g`oyalarni, bilimlarni o’zaro taqqoslash, umumlashtirish ko’nikmasi shakllanadi.