Navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi psixodiagnostika va eksperimental psixologiya

16-mavzu: Shaxs psixodiagnostikasi
16.1. Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti – 2 s	Talabalar soni: 20-30 gacha
Mashg`ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkam-lash yuzasidan seminar
Amaliy mashg`uloti rejasi	Shaxs haqida umumiy tushuncha, shaxsning dinamik strukturasi (Platonov bo‘yicha). Shaxs psixodiagnostikasida qo‘laniluvchi metodik vositalarning turlari. Shaxs so‘rovnomalarining keng tarqalgan namunalri haqida.
O’quv mashg`ulotining maqsadi: Psixodiagnostikaning fan sifatida vujudga kelishi,indvidual farqlarini aniqlashda testlarning ishlatilishi, birlashtirilgan testlarning yaratilishi haqidafikrlarni tahlil qilish orqali talabalarda kasbiy mas`uliyatni tarbiyalash; seminarda talabalarning faolligini ta`minlash.
Pedagogik vazifalar: Shaxs psixodiagnostikasi haqida ma`lumotlar tahlilini tizimlashtirish ko’nikmasini hosil qilish. Shaxs savolnomalaridan foydalanish haqida ma`lumotlar tahlilini tizimlashtirish ko’nikmasini hosil qilish; Ayzenk testi (bolalar varianti). testlarning ishlatilishi haqida ma`lumotlar berish; Ayzenk shaxs savolnomasi haqida bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish Mavzu bo’yicha mustaqil fikrlashini shakllantirish va talabalar bilimini kengaytirish, bilimlarni taqqoslash va umumlashtirish ko’nikmasini shakllantirish.		O’quv faoliyati natijalari: Shaxs psixodiagnostikasi haqida ma`lumotlar olish; Shaxs savolnomalaridan foydalanish haqida ma`lumotlar tahlilini tizimlashtirish; Ayzenk testi (bolalar varianti). testlarning ishlatilishi haqida ma`lumotlar olish va amlda qo’llash; Ayzenk shaxs savolnomasi haqida ma`lumotlar olish va amlda qo’llash; Mavzu bo’yicha mustaqil fikrlashini shakllantirish maqsadida yangi ma`lumotlar qabul qilish;
Ta`lim berish usullari		Munozara, suhbat, tezkor-so’rov,
Ta`lim berish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash. “B/BX/B JADVALI” texnikasi
Ta`lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, markerlar
Ta`lim berish sharoiti		Texnik ta`minlangan va guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Nazorat va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob