Navoiy davlat pedagogika instituti maktabgacha ta`lim kafedrasi maktabgacha ta`limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati fanidan

Talabalarga mustaqil ish bo`yicha tavsiyalar
Talaba mustaqil ta`limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Darslik va o`quv qo`llanmalar bo`yicha fan boblari va mavzularini o`rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo`yicha ma`ruzalar qismini o`zlashtirish;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo`yicha fan blimlari yoki mavzular ustida ishlash;
  
• 
  Talabaning o`quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo`lgan fanlar blimlari va mavzularni chuqur o`rganish;
  
• 
  Faol va muammoli o`qitish uslubidan foydalanadigan o`quv mashg‘ulotlari.
  

Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi o`quv dasturidagi muayyan masalalarni auditoriyadan tashqari mustaqil ravishda bajarish uchun zarur bo`lgan bilim va ko`nikmalar doirasini kengaytirish va rivojlantirishdir. Talaba mustaqil ishining vazifalari quyidagilardan iborat:
Kerakli ma'lumotlarni yig’ish, tasnif va tahlil qilish, ular bilan samarali ish usullari va vositalarini aniqlash;
-axborot bilan ishlash texnologiyasini o`rganish;
-an'anaviy va elektron o`quv adabiyotlari va ma'lumotlar majmuidan kerakli ma'lumotlarni ajratish, ular bilan ijodiy ishlash ko`nikmasi va malakasini hosil qilish;
-internet tarmog’idan maqsadli foydalanish, berilgan topshiriqning ratsional yechimini belgilash;
-ish natijalarini matnini va elektron nusxasini tayyorlash va muhokamaga qo`yishga o`rgatish;
-mustaqil ish natijalari mutaxassislar jamoasida himoya qilish tartibi va madaniyatiga o`rgatish.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

	Mustaqil ta`lim mavzulari	Berilgan topshiriqlar	Hajmi
1	Maktabgacha ta’lim tizimi.	Bibliografiya tuzish	4
2	Maktabgacha ta’limning paydo bo‘lishi	Keys satadi metodi asosida yoritish	4
3	Xorijiy davlatlarda maktabgacha ta’lim tizimi.	Internet va ilmiy asabiyotlar ustida ishlash	4
4	Maktabgacha ta’limni tashkil etishning xuquqiy – meyoriy asoslari.	Maqola tayyorlash	4
5	Maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish va boshqarish.	FSMU metodi asosida yoritish	4
6	Maktabgacha ta’lim muassasasining mudirasi, uslubchisi va tarbiyachisining kasbiy vazifalari.	Klaster tuzish	4
7	Maktabgacha ta’lim muassasalarining ish xujjatlari.	Muammoli vaziyat Muammoli masala	4
8	Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim – tarbiya jarayonlarini rejalashtirish	Interfaol metodlar asosida yoritish	4
9	Maktabgacha ta’lim bo‘yicha ilmiy tadqiqot ishlari	Keys tayyorlash	4
10	O‘zbekistonda maktabgacha ta’limning rivojlanish tarixi.	Test, lug`at tayyorlash	4
11	Rossiya davlatlarida maktabgacha ta’limni rivojlanish tarixi.	Slayd, tarqatma tayyorlash.	4
12	Xorijiy davlatlarda maktabgacha ta’limni rivojlanish tarixi.	Interfaol metodlar asosida yoritish	4
13	O‘zbekiston va xorijiy davlatlarda maktabgacha ta’limni rivojlanishining qiyosiy tahlili.	Mavzu yuzasidan ko`rgazmali vositalar tayyorlash	4
14	Maktabgacha ta’lim muassasalarining Ustavi va uning tuzilishi.	Slayd, ko`rgazma tayyorlash	4
15	Maktabgacha ta’lim muassasalarining Nizomi va uning tuzilishi.	Tezis yozish	4
16	Maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etishning o‘ziga xosliklari.	Internet saytlaridan mavzuga tegishli ma`lumotlar to`plash	4
17	Maktabgacha yoshdagi bolalarga qo‘yiladigan davlat talablari	Mavzuni jadvalda yoritish.	4
18	“Bolajon” dasturida ta’lim –tarbiya jarayoning rejalashtirilishi.	Test tayyorlash, lug`at tuzish	4
19	Mudiraning ish hujjatlarini rasmiylashtirish tartibi.	Ilmiy terminlarni izohlay olishi lozim. Lug`at tuzish.	4
20	Maktabgacha ta’lim muassasalarida metodik kabinetni jihozlashga qo‘yiladigan talablar.	FSMU texnologiyasi asosida yoritish	4
21	Maktabgacha ta’lim bo‘yicha amalga oshirilgan ilmiy-tadqiqot ishlarining tahlili.	Tushunchalar tahlili metodi asosda yoritish	4