Navoiy davlat pedagogika instituti maktabgacha ta`lim kafedrasi maktabgacha ta`limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati fanidan

MTMlarda xodimlarning oila bilan hamkorlikdagi ishlarining shakl va usullarini keltiring.

1. 
   Ota-onalar bilan yakkama-yakka ishlash (oilaga tarbiyasining borishi, ota- onalar uchun suhbatlar, maslahatlar)
   
2. 
   Ota-onalar bilan jamoa tarzida tashkil etilgan ishlar (ota-onalarning guruhiy va umumiy majlislari, shanbaliklar. anjumanlar)
   
3. 
   Ota-onalarga pedagogik bilim berish
   
4. 
   Hamma javoblar to’g’ri
   

Ota-onalar qo’mitasining yig’ilishi qanday muddatda o’tkaziladi?

1. 
   har oyda
   
2. 
   ikki oyda bir marta
   
3. 
   bir yilda ikki marta
   
4. 
   uch oyda bir marta
   

Maktabgacha ta’lim muassasalar ishini rejalashtirish g‘oyalari nechanchi asrlarda paydo bo‘lgan?

1. 
   XVIII asr o‘rtalarida.
   
2. 
   XIX asr o‘rtalarida,
   
3. 
   XX asr boshlarida.
   
4. 
   XIX asr boshlarida.
   

Ta’lim tarbiyaviy jarayonni rejalashtirishni ilmiy asosda talqin qilgan
pedagoglar olimlar qaysi bandda to‘g‘ri yoritilgan?

1. 
   E.N.Vodovozova, A.P.Usova, N.B.Mchedlizze, V.I.Loginova.
   
2. 
   Yu.K.Babanskiy, V.I.Loginova, P.Yusupova, F.Qodirova.
   
3. 
   F.Qodirova, Z.R.Qodirova, V.I.Loginova, Yu.K.Babanskiy.
   
4. 
   I.A.Orlenskaya, S.I.Xusanxodjayeva, P.Yusupova.
   

Rejalashtirish turiarini aniqlang.

1. 
   Joriv, haftalik, istiqboi.
   
2. 
   Istiqbol, bir kunlik, oylik.
   
3. 
   Yillik, oylik, haftalik.
   
4. 
   Haftalik, joriy, oraliq.
   

MTMning yillik ish rejasiga qanday vazifalar qo‘yiladi?

1. 
   Bola tarbiyasiga oid dolzarb masalalar, pedagogik va psixologiya fani yutuqlari, malaka oshirish masalalari.
   
2. 
   Pedagogik va psixologiya fani yutuqlari, MTM Nizomi ota-oanlar bilan ishlar.
   
3. 
   Makatbgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama tarbiyalash va ularga ta lim berish masalalari, ta’lim sohasi, ilm-fan, erishilgan yutuqlarini amaliyotga joriy etish, bolalarni maktab ta’limigatayyorlash masalalari.
   
4. 
   Ota-onalar qo‘mitasi bilan ishlashdagi hamkorlik, maktab bilan aloqa, tadbirkorlik masalalari.