Navoiy davlat pedagogika instituti maktabgacha ta`lim kafedrasi maktabgacha ta`limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati fanidan

«Fikrlarning shiddatli hujumi» – destruktiv berilgan baho bilan dialog. Bu metod Ye.A.Aleksandrov tomonidan taklif qilingan. G.Ya.Bush tomonidan o'zgartirilib yo'lga qo'yilgan Dialogning mohiyati shundaki, kollektiv bo'lib g'oyalar ishlab chiqishda ishtirokchilarning ijodiy imkoniyatlari faollashtiriladi va unga zid g'oyalar qo'yiladi.
Mashg'ulot bosqichma-bosqich quyidagi tarzda o'tkaziladi:
1-bosqich. Miqdor va psixologik muloqoti jihatidan maqbul kichik guruhlarni shakllantirish;
2-bosqich. Vazifa, muammodan kelib chiqadigan maqsadlarni ifodalash;
3-bosqich. To'g'ridan-to'g'ri «Fikrlar hujumi» qoidasiga asosan har bir guruhda g'oyalar ishlab chiqish;
4-bosqich. G'oyalarni tartibga solish va tasniflash;
5-bosqich. G'oyalarni destruktivlash, ya'ni amalga oshishi imkoniyatiga qarab baholash;
6-bosqich. Avvalgi bosqichlarda bildirilgan tanqidiy mulohazalarga baho berish.
4-mavzu yuzasidan keys topshirig’i
Amerika oshxonalarida iqtisodiy foyda olish maqsadida xizmat turi avtomatlashtirildi. Ya’ni, ofisantlar o’rniga robotlar qo’yildi. Ko’p o’tmay bu innovatsiya o’zini oqlamadi.
Bunga sabab nima deb o’ylaysiz?

Muammo (asosiy va kichik)	Yechim	Natija

Asosiy adabiyotlar


1.Sodiqova Sh.A “Maktabgacha pedagogika”.“Tafakkur sarchashmalari”T:. 2013 y.
2. Kayumova N.M. “Maktabgacha pedagogika” TDPU nashriyoti T:. 2013 y.
3.Xasanboeva O.U. va boshq. Maktabgacha ta`lim pedagogikasi. T.: Ilm ziyo. 2006 y.