Navoiy davlat pedagogika instituti fizika matematika fakulteti informatika o

mavzu. Masofali oʻqitish metodlari va modellari. Masofali oʻqitish metodlari. Masofali oʻqitish modellari. Birlamchi model, ikkilamchi model, aralash model, konsortsium, yiroqlashgan auditoriya.

9. 
   mavzu. Mahalliy va halqaro masofaviy ta’lim kurslari. Mahalliy masofaviy ta’lim kurslari. Ta’lim muassasalari masofaviy kurslari. Halqaro masofaviy ta’lim kurslari. INTUIT, EDX, BitClass, CodCombat va boshqalar.
   

10. 
    mavzu. Masofali oʻqitishning asosiy shakllari va oʻquv metodik ta’minoti. Masofali oʻqitishning asosiy shakllari. Masofali oʻqitishning oʻquv metodik ta’minoti.
    

11. 
    mavzu. Masofali oʻqitishni tashkil etish va ommaviy ochiq onlayn kurslar. Masofali oʻqitishni tashkil etish. Masofali oʻqitishning ommaviy ochiq onlayn kurslari va ularning imkoniyatlari.
    

4. 
   Amaliy mashgʻulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashgʻulotlar bo‘yicha quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
   

1.	Masofali ta’lim. Masofali oʻqitish tushunchalari.
2.	Masofali oʻqitish va uning ta’lim tizimida tutgan oʻrni.
3.	Masofali oʻqitishning didaktik prinsiplari
4.	Oʻqituvchining masofaviy ta’lim tizimidagi roli.
5.	Ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalar. Ta’lim jarayonida axborot texnologiyalarining tutgan oʻrni.
6.	Ta’lim beruvchi kompyuter dasturlari va elektron darsliklar.
7.	Internet tizimidagi oʻqitish texnologiyalari.
8.	Internet tizimida aloqani tashkil etish hizmatlari.
9.	Vizual aloqa texnologiyalari
10.	Masafali oʻqitishda oʻqituvchining oʻrni va roli
11.	Masofali oʻqitishda axborot manbalari
12.	Masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti tarkibi
13.	Masofaviy oʻqitishning oʻziga hos hususiyatlari
14.	Masofaviy oʻqitishning didaktik imkoniyatlari
15.	Masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi
16.	Ommaviy ochiq onlayn kurslar

Amaliy mashgʻulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy ma’ruza

mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalarga dasturlar tuzish orqali bilimlarini yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o‘quv q o‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustaxkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni chop etish orqali talabalar bilimini oshirish, masalalarning dasturini tuzish, mavzular bo‘yicha ko‘rgazmali qurollar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.

5.