Navoiy davlat konchilik instituti huzuridagi uchquduq sanoat texnikumi "tasdiqlayman"

Yakunlash va xulosalash 3.1. Yakun chiqaradi, o’quv faoliyatining natijalarini umumlashtiradi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi.
Eshitadi. O’zini qiziqtirgan savollar beradi.
3.2. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish bo’yicha topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar tavsiya etadi, testlarni ko’rib chiqishni vazifa sifatida beradi. (5-ilova)	O’UM ga qaraydilar

2.1. O’quv mashg’ulotnining ta’lim texnologiyasi modeli

Mavzu	Operatsion tizim vazifalari, funksiyalari va rivojlanish bosqichlari.
O’quv mashg’ulot shakli	Amaliy - bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan mashg’ulot.
Oquv mashg’uloti rejasi	Tizimli dasturiy ta‘minoti ma’lumotni mustahkamlash. Operatsion tizimda ishlash. Qobiq dasturlar haqida ma’lumot. Total Commandir qobiq dasturi ustida kompyuterda ishlash.
Mashg’ulotning maqsadi: Operatsion tizim vazifalari, funksiyalari va rivojlanish bosqichlari.to’g’risida O’quvchilarning bilimlarini tekshirish, mustahkamlash, bilim, ko’nikma va malakaga ega bo’lish.
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari.
mavzu bo’yicha o’zlashtirilgan bilimlar qay darajada ekanligini aniqlaydi; o’tilgan mavzularni takrorlash uchun imkon yaratadi; o’quv fani bo’yicha yakuniy xulosalar chiqarishga yordam beradi	Tizimli dasturiy ta‘minot haqida tushunchga ega bo’ladilar. Qobiq dasturlarni haqida olgan bilimlarini amaliyotda qo’llay oladilar; Operatsion tizim bo’yicha ma’lum bilim va ko’nikmalarini bayon qila oladilar Total Commandir qobiq dasturi ustida kompyuterda ishlay oladilar
O’qitish metodilari	Amaliy ishlash, savol –javob, namoish
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, kitob, kompyuter, markerlar, qog’ozlar, klaster texnikasi, “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing” texnikasi
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa va bahs-munozara, taqdimot, kichik guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

2.2. O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 daqiqa)