Навоий кон металлургия комбинати

Визуал материаллар


1-илова.
















2-илова.


11–машғулот бўйича хулоса.


1. Чироқдаги кучланиш, уни улаш учун қўлланиладиган ишга туширишни созловчи асбоб (ПРА) характеристикалари билан аниқланади.
2. Ҳозирги пайтда саноатимиз, ранги бўйича фарқ қиладиган, ЛЧ нинг 5 хили ишлаб чиқаради
3. Тармоқ кучланишнинг тебраниши, люминесцент чироқларнинг ишига салбий таъсир кўрсатади.

12- Мавзу.

Ёритиш ускуналарига қўйиладиган меъёрий талаблар

12.1. Маъруза машғулотининг ўқитиш технологияси.

Вақти-2 соат	Талабалар сони ________ нафар
Ўқув машғулотининг шакли	Кириш, визуал маъруза
Маъруза машғулотининг режаси	1. Ёритишнинг сифати. 2. Сунъий ёритиш қоидалари ва нормалари. 3. Етарли равшанликни таъминлаш.
Ўқув машғулотининг мақсади: “Ёритишнинг сифати, сунъий ёритиш қоидалари ва нормалари ва етарли равшанликни таъминлаш тўғрисида билишларни ҳамда тўлиқ тасаввурни шакллантириш.
Педагогик вазифалар: – ёритиш ускуналарига қўйи-ладиган асосий талаблар тўғрисида маълумот бериш; – ёритишнинг сифати тўғ-рисида тушунтириш; – сунъий ёритиш коидалари ва нормалари тўғрисида маъ-лумот бериш; – етарли равшанликни таъмин-лашни тушунтириш; – қуриш майдонида равшан-ликларни қулай ўзаро нис-бати тўғрисида маълумот бериш; - ёритилганликни ва захира коэффициентини танлашни тушунтириш;	Ўқув фаолиятининг натижалари: Талаба: – ёритишнинг сифати курсаткичларига мисоллар келтиради; – ёритиш ускуналарига қўйиладиган асосий талаблар тушунтириб, ёзиб беради; – етарли равшанликни таъминлашни тушунтиради; – қуриш майдонида равшанликларни қулай ўзаро нисбати шарҳлаб беради; – ёритилганликни ва заҳира коэффициентини танлашни тушунтириб, ёзиб беради.
Ўқитиш услуби ва техникаси	– Визуал маъруза, блиц-сўров, баён қилиш.
Ўқитиш воситалари	– Маърузалар матни, проектор, плакатлар, доска, бўр.
Ўқитиш шакли	– Жамоа , гурух ва жуфтликда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароити	– Проектор, жиҳозланган аудитория.

Маъруза машғулотининг технологик картаси

Босқичлар, вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич. Кириш (10 мин.)	1.1 Ўқув машғулотининг мавзу ва режасини ҳамда кутилаётган нати-жалар маълум қилинади.	1.1. Эшитадилар ва ёзиб оладилар.
2- босқич. Асосий (60 мин.)	2.1. Талабалар эътиборини режадаги саволлар ва улардаги тушунчаларга қаратади ва тезкор савол-жавоб ўтказади. 2.2. Ўқитувчи маърузани баён этишда давом этади тушунчаларини шарҳлайди. 2.3. “Ёритишнинг сифати, сунъий ёритиш қоидалари ва нормалари ва етарли равшанликни таъминлаш тўғрисидаги тақдимотни намойиш қилади ва саволларни ўртага ташлайди; 1. Ёритишнинг сифати қандай баҳо-ланади? 2. Ёритиш қоидаларини тушунтириб беринг? 3. Иш юзасида равшанлик қандай таъминлади ва қандай баҳоланади? 4. Ёруғлик техникасида қандай параметр нормаланади? 2.4. Талабаларга мавзунинг асосий тушунчаларига эътибор қилишни ва ёзиб олишларини таъкидлайди.	2.1. Талабалар жавоб берадилар. 2.2. Эшитади ва ёзиб боради. 2.3. Эслаб қолади, ёзади. Ҳар бир саволга жавоб беришга ҳаракат қилади. Таърифни ёзиб олади, мисоллар келтиради.
3- босқич. Якуний (10 мин.)	3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий маса-лаларга қаратади. Фаол иштирок этган талабалар рағ-батлантирилади. 3.2. Мустақил иш учун вазифа: Етарли равшанликни таъминлаш, куриш майдонида равшанликларни қулай ўзаро нисбати, ёритилганликни ва захира коэффициентини танлаш ту-шунчаларига кластер тузишни вази-фа қилиб беради, баҳолайди.	3.1. Эшитади ва аниқлаштиради. 3.2. Топшириқни ёзиб олади.