Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

Mustaqil bajarish uchun topshiriqlar
14.1- topshiriq.
Berilgan sinonim maqollardan tanlab, matn tuzing va unga 
shu maqollardan biri asosida sarlavha tanlang.
1. Qo‘shni qo‘shnidan erta turishni o‘rganar. 
2. Qo‘shnida pishar, bizga ham tushar.
3. Qo‘shningga yomonlik sog‘inma.
http://eduportal.uz

---

55
4. Qo‘shning yomon bo‘lsa, yomonlik kelar, 
Qo‘shning yaxshi bo‘lsa, omonlik kelar. 
5. Qo‘shnimning bilgani – olamning bilgani. 
6. Qo‘shniga yalinma, kinoya so‘z dog‘ etar, 
Qurbing yetsa, ko‘maklash, eshigingni bog‘ etar.
14.2- topshiriq.
Tuzgan matningizni audionutqqa aylantirib, maktab vebsahifasiga 
taqdim qiling.
15- mavzu. TASVIRIY IFODA – KO‘TARINKI NUTQ VOSITASI 
15.1- mashq.
Matnni o‘qing va unga sarlavha tanlang. Matn mazmunini uch jumlada
bayon eting. Ajratilgan ifodalarni mos so‘zlar bilan almashtiring.
Bolaligimda bir kuni onam mendan so‘radi: „Halol“ so‘zini ikki labing 
ochiq holda ayta olasanmi?“ „Halol“ kalimasini aytishga harakat qilib, ikki la
-
bimni bir-biriga yopishtirmay aytdim. Onam ma’qullab, „Endi „harom“ so‘zini 
ham ikki labing ochiq holda ayt-chi“, – dedi. Bu so‘zni talaffuz qilarkanman, 
oxirida ikki labim bir-biriga tegib qolaverdi. Shunda onam dedi: „O‘g‘lim, bu – 
halol va harom orasidagi farq. Halol odamning yo‘li doimo ochiq, 
ikki dunyosi
obod bo‘ladi. Ha rom ishlar esa illatdir, ular hayotingni oxir-oqibat xarob qiladi“. 
Darhaqiqat, shunday illatlar borki, ular harom: jamiyatning olg‘a qa dam 
qo‘yishiga to‘sqinlik qiladi. Barcha