Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar 
1. Nutq jarayonida maqollar va hikmatli so‘zlarni qo‘llash qanday ahamiyat 
kasb etadi? Ular nutq vaziyatini yumshatishga qay darajada xizmat qiladi?
2. Mumtoz adabiyotda maqol qo‘llash bilan bog‘liq qanday she’riy san’at 
yaratiladi? Misollar keltiring.
3. Berilgan parchani o‘qing. Undagi maqollarning izohini tayyorlang.
– „Ro‘zg‘or – g‘or“, – degan eskilar. Yangi uyga borib olib, rul o‘zimga tegdi 
deb, tag‘in har tomonga yo‘rg‘alamang, – dedi qaynanam ko‘chishimizdan oldin. – 
„Ro‘zg‘or tushdi boshga – qo‘l tegmadi oshga“. Tong sahardan bilib-bilib ishi-
ngizni qiling. „Erta turganga rizq qo‘sha, erta turmasang, barmog‘ingni osha!“
Qaynanam o‘g‘liga yuzlandi:
– „Hovli olma, qo‘shni ol“, – deyishgan. Senga ming tayinladim, 
qo‘shnilaringni surishtirdingmi? Qo‘shning yaxshi bo‘lsa, bir umr xotirjam 
yashaysan. „Gilam sotsang, qo‘shniga sot: bir chetida o‘zing o‘tirasan“. 
Endi qaynanamning maslahatlari kunda kerak bo‘lyapti. „Qari bilganni pari 
bilmas“ deganlari rost chiqdi. 
(„Ibratli hikoyatlar“dan)