Направление: 111700 Учебный год: 2021- 2022 Курс: Семестр: 4

Учебный год: 2021- 2022 Курс: 2 Семестр: 4
Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 8

1. 
   Пунктуационные ошибки.
   
2. 
    Методика обучения словообразованию
   
3. 
   Прочитайте. Закончите предложения. Используйте слова для справок. Запишите, подчеркните удвоенные согласные.слова для справок: конфетти, брокколи, кроссворд, вилла, бриллиант.1. Разновидность цветной капусты – это … . 2. Огранённый алмаз – это … . 3. Загородный дом с парком – это … . 4. Разноцветные бумажные кружочки – это … . 5. Задача-головоломка – это … .
   
4. 
   Из слов каждой строчки составьте и запишите предложения. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Т..полиная аллея. Ветки, обр..зал, дворник, т..полиные, вето..ки, прин..сла, зоя, д..мой. Она, воду, их, в, поставила, посадит, весной, зоя, вето..ки, эт.. Ал..ея, будет, т..полиная.
   
5. 
   Спиши, вставь пропущенные орфограммы.
   

Забавный зв..рёк белка! Какая она труд..- любимая! Лет..м она з..рывает ш..шки в укромные м..ста. Она делает запасы на зиму. Поч..явопас..ность, белка с быстротой молнии взл..тает на дер..во.
Зав. кафедрой: доц. О. Эшниёзов

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.РАШИДОВА
Факультет: Дошкольное и начальное образование Направление: 5111700
Учебный год: 2021- 2022 Курс: 2 Семестр: 4


Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 9

1. 
   Связь словообразования с другими разделами науки о языке
   
2. 
   Методика обучения морфологии
   
3. 
   Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните чередующиеся согласные в корнях слов. 1. Весёлым треском тр..щит затопленная печь. 2. Узкая доро..ка (дорога) вывела нас к арыку. 3. Во дворе гуляют петух и петушок. 4. В синем небе звёзды бле..ут (блеск).
   
4. 
   Прочитайте. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Определите род имён существительных. 1. Пеш..ходы, пеш..ходы2 ! Будьте осторожны: совершайте переход только там, где можно. Пеш..ходы, пеш..ходы! Будьте бдительны – берегите и себя, и в..дителей! 2. Я на красный свет3 д..рогу перейти спешил, от машины увернулся – светофор свалил. И на месте светофора я стою сейчас ... Красный нос, в з..лёнке ухо, ярко-жёлтый гла.. .
   
5. 
   Глаголы настоящего времени замени глаголами прошедшего времени. Запиши.
   

Ворон и сорока.
Пёстрая сорока прыгает по веткам дерева и без умолку болтает, а ворон сидит молча. Ворон молчит, не верит тому, что рассказывает сорока. Можно ли верить тому, кто много болтает?