Направление: 111700 Учебный год: 2021- 2022 Курс: Семестр: 4

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.РАШИДОВА
Факультет: Дошкольное и начальное образование Направление: 5111700
Учебный год: 2021- 2022 Курс: 2 Семестр: 4


Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 1

1. 
   Предмет и задачи методики преподавания русского языка.
   
2. 
   Методика обучения синтаксису
   
3. 
   Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните согласные буквы, которые обозначают мягкие звуки. Р…сунок, м…бель, м…г…зин, м…тро, л…нта, ден…ги, л…стра, м…коть, ск…зка, фин…ш.
   
4. 
   Прочитайте. Разделите текст на предложения, поставьте точки. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. В…сной в зоопарке родились дет…ныши у кроликов появились крол…чата в семье пушистых белочек растут бел…чата в птич…их гн…здах пищат птенцы.
   
5. 
   Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни глаголы в настоящем времени.
   

Что с утра п..ёт п..вец?
Песню звонкую п..ёт. На р..боту всех з..вёт. А под вечер не п..ёт. За день очень уст..ёт. Он ложится рано спать, чтоб назавтра с песней встать.
М. Садовский
Зав. кафедрой: доц. О. Эшниёзов

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.РАШИДОВА
Факультет: Дошкольное и начальное образование Направление: 5111700
Учебный год: 2021- 2022 Курс: 2 Семестр: 4


Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 2

1. 
   Основные методы и приёмы обучения русскому языку в школе.
   
2. 
   Связь методики с другими науками
   
3. 
   Спишите. Вставьте, где нужно, ь. Бол…ше дела, мен…ше слов. Сроч…но уточ…нитеден… приезда внуч…ки! Буквар… и задач…ник – школ…ные учебники. Хороши цветоч…ки – васил…ки и колокол…чики
   
4. 
   Найдите соответствие слов в двух столбиках и запишите парами. Составьте предложения со словами, в которых имеется ьОбразец: осень – дождь, … машина блюдце Осень платье дом окно ваза рыба часы дождь кукла стрелки книга колесо чашка страница вода цветы
   
5. 
   Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни глаголы прошедшего времени.
   

Кто бы мог предположить?
Н..чной порой в глуш.. л..сной М..дведь (к) ду..лу пробрался. И сла..кий мё.. (из) ли..ких сот Уже (до) стать (со) брался. Но (за) др..жал и (за) жужжал Пч..линый рой (от) гнева. – В..рюгу вон! – взлетев (на) трон, Вскр..ч..ла королева. М..дведь затылок (по) чесал И молвил без укора: – Ну кто бы мог предположить, Что я похож (на) вора?