Направление: 111700 Учебный год: 2021- 2022 Курс: Семестр: 4

по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 41

1. 
   Род имен существительных.
   
2. 
   Сложные предложения.
   
3. 
   Прочитайте. Закончите предложения. Используйте слова для справок. Запишите, подчеркните удвоенные согласные.слова для справок: конфетти, брокколи, кроссворд, вилла, бриллиант.1. Разновидность цветной капусты – это … . 2. Огранённый алмаз – это … . 3. Загородный дом с парком – это … . 4. Разноцветные бумажные кружочки – это … . 5. Задача-головоломка – это … .
   
4. 
   Из слов каждой строчки составьте и запишите предложения. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Т..полиная аллея. Ветки, обр..зал, дворник, т..полиные, вето..ки, прин..сла, зоя, д..мой. Она, воду, их, в, поставила, посадит, весной, зоя, вето..ки, эт.. Ал..ея, будет, т..полиная.
   
5. 
   Спиши, вставь пропущенные орфограммы.
   

Забавный зв..рёк белка! Какая она труд..- любимая! Лет..м она з..рывает ш..шки в укромные м..ста. Она делает запасы на зиму. Поч..явопас..ность, белка с быстротой молнии взл..тает на дер..во.

Зав. кафедрой: доц. О. Эшниёзов

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.РАШИДОВА
Факультет: Дошкольное и начальное образование Направление: 5111700
Учебный год: 2021- 2022 Курс: 2 Семестр: 4


Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 42

1. 
   Алфавит русского языка.
   
2. 
   Принципы русской орфографии. Морфологический принцип.
   
3. 
   Прочитайте. Спиши. Выпишите словосочетания (существительное и прилагательное). Определите их род. Лиловая тучка плавится в огне румяной зари. Из мыльной пены мне нравится пускать в саду пузыри. Блестят – золотые, цветистые, один за другим скользит... Колышутся клёны ветвистые, пичуга в листьях свистит. М. Пожарова
   
4. 
   Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы. Б..ж..т ручей,сп..ш..т, звенит, в..лной своей играет, а снизу бурные ключи в бока его толкают. Толкнут р..зок, толкнут другой, и берег расш..ряется. А впереди ещё ручей, и вот они сл..ваются.
   
5. 
   Спиши, раскрой скобки. Выдели в словахпри ставки, подчеркни предлоги.
   

Петя и ильёр (с)пустились с горы и (по)шли (по)тропинке. Вскоре они (до)брались до моря. Жадно (в)глядывались мальчики (в)очертания(от)плывающего (от)берега парусного корабля.