Направление: 111700 Учебный год: 2021- 2022 Курс: Семестр: 4

Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 47

1. 
   Предмет методики обучения русскому языку.
   
2. 
   Словесные методы обучения. Лекция.
   
3. 
   Спиши словосочетания. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочное слово.
   

Г..стил у бабушки. Н..чевал в с..ду. Др..жал от холода. К..рмил г..лубей. Полол с..рняки. Бр..дил по речке. Л..вил рыбу.

4. 
   Прочитай. Какую букву надо писать на конце приставки: з­ или с­? Спиши.
   

1. Бе..шумно опадали листья с тополей.
2. Ребята ра..бежались в разные стороны.
3. Сено ..гребли в большие копны.
4. В садах закончился ..бор яблок и груш.
5. Из-за сильного ветра нельзя ра..слышать, что кричат с берега.

5. 
   Прочитай. Спиши слова. Напиши правильно приставки.
   

Во(з, с)главить, во(з, с)высить, и(з, с)комкать, и(з, с)ключить, и(з, с)колотить, и(з, с)вестить, во(з, с)кликнуть, ра(з, с)бить, ра(з, с)брызгать, ра(з, с)вести, ра(з, с)гибать, ра(з, с)жечь,ра(з, с)крыть, ра(з, с)положить, ра(з, с)плескать, бе(з, с)сильный, бе(з, с)сердечный, бе(з, с)голосый.
Зав. кафедрой: доц. О. Эшниёзов

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.РАШИДОВА
Факультет: Дошкольное и начальное образование Направление: 5111700
Учебный год: 2021- 2022 Курс: 2 Семестр: 4


Итоговый контроль
по предмету: Методика преподавания русского языка
Вариант № 48

1. 
   Методика изучения грамматики.
   
2. 
   Склонение имен прилагательных.
   
3. 
   Прочитай. Спиши. За тем выпиши слова с безударными гласными в корне, напиши проверочные слова. День и ночь. Настало утро. Солнце появилось из-за горки. Кажется, что оно совсем близко. Но до солнца очень, очень далеко. Оно во много раз больше земли. А почему наступает утро? Одна часть земли освещена солнцем, а другая находится в тени. Земля непрерывно вращается с запада на восток. Когда одну сторону земли освещает солнце, тогда на другой стороне темно. Там наступила ночь.
   
4. 
   Прочитай. Спиши, вставляя нужные приставки (пре­ или при­).
   

1. В дни праздника навруз люди ходят друг к другу в гости, пр..подносят подарки родственникам и близким. 2. Во многих уголках нашей страны разводят пр..красные розы. 3. Пр..накрылась белым снегом гладкая дорога. 4. В траве под водой пр..таился лягушонок.

5. 
   Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни не с глаголами.
   

Курение – яд.
Человек со слабым здоровьем не может быть к..см..навтом. Об этом знают все. А знаете ли вы, что никто из к..см..навтов не курит и никогда не курил? И это не случайно. Табач..ый дым вр..дитле..ким, сер..цy, нервам. Если мальч..к курит, он никогда не пол..тит к звёздам. Не сможет он стать лётчиком, полярником, альпинистом. Не сумеет быть там, где нужны люди с отлич..ымзд..ровьем.