Namangan davlat universiteti «tasdiqlayman»

7-Seminar mavzu. Maktabgacha ta’lim yoshida mehnat faoliyatining xususiyatlari.
Maktabgacha ta’lim yoshida mehnat faoliyatining xususiyatlari.
Maktabgacha yosh davrida faoliyatlarning rivojlanishida mehnat faoliyatining o’rni.
Maktabgacha ta’lim yoshida mehnat turlari.
8- Seminar mavzu:Maktabgacha ta’lim yoshida bilish jarayonlari (4soat)
Maktabgacha ta’lim yoshida bilish jarayonlarining psixologik tomoni. Maktabgacha ta’lim yoshida bilish jarayonlarining mexanizmlari. Bilish jarayonlari yoshga xos xususiyatlari.Sensor tarbiya tizimining psixologik asoslari.Bola sezgisining rivojlanishi va idrok.Bolalarda diqqatning rivojlanishi.Bola diqqatini barqarorlashtirish usullari va vositalari.Bog’cha yoshidagi bolalarda xotiraning rivojlanishi.Tafakkur muammosi va uning yosh davrlarida rivojlanishi.Obrazli tafakkur va soz’ mantiqit tafakkur.Sabab-oqibat bog’lanishlarining shakllanishi.
Bola xayolining xususiyatlari.Aktiv xayolning bolalarda rivojlanishi
9- Seminar mavzu:Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar nutqining kommunikativ vosita sifatida rivojlanishi(2soat)
Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar nutqining rivojlanishidagi muhim jihatlar .Lug’at boyligining miqdoriy o’sishi.Nutqining kommunikativ vosita sifatida rivojlanishi. Bolalarning situativ va nosituativ muloqoti.Nutqning fonetik tarkibini o’zlashtirishi.Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar nutqini rivojlantirish usullari.
10-Seminar mavzu:Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar shaxsining shakllanishi (4soat)
Bog’cha yoshidagi bolalar shaxsining shakllanishining 3 davrga bo’linishi.Muloqot shaxs rivojlanishining muhim omili sifatida.Bog’cha yoshidagi bolalarda muloqotning yangi motivlarini yuzaga kelishi.bog’cha yoshidagi bolalar shaxsining shakllanishi.Bola shaxsining rivojlanishida oilaviy muhitning roli.Bolalarga ta’sir etishning “avtoritar”,”demokratik” va “liberal” shakli.Maktabgacha ta’lim yoshida bola shaxsini rivojlantiruvchi omillar.O’z-o’zini anglashning rivojlanishi.O’ziga-o’zi baho berishning shakllanishi.Motivlar ierarxiyasi.