Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

Oilaning tarbiyaviy imkoniyati
– oilaning farzandlarni har jihatdan sog‘lom qilib 
tarbiyalovchi omillar, sharoitlarga, oilaning sog‘lom muhit, sog‘lom turmush tarzi 
ega bo‘lishi hamda farzandlarni oilaviy hayotga samarali tayyorlashdagi kuch-
quvvati, qobiliyati. 
“Oltita rangli qalpoqcha” metodi 
(Edvard de Bono) – xayolan turli 
rangdagi oltita qalpoqchani kiyish yordamida ijodiy jarayonni tartibga solishga 
imkon beradigan metod. Turli rangdagi qalpoqchalar shaxs tomonidan quyidagi 
harakatlarning tashkil etilishini ifodalaydi: oq qalpoqcha – raqamlar va dalillar 
tahlil qilinadi; qora qalpoqcha – tegishli masala bo‘yicha faqat salbiy fikrni bildirish; 
sariq qalpoqcha – muammoning ijobiy tomonlarini izlash; yashil qalpoqcha –
yangi g‘oyalarni ishlab chiqish, ilgari surish; qizil qalpoqcha – muammo 
yuzasidan o‘zining hissiy kechinmalarini bayon qilish; yashil qalpoqcha – 
natijalarni umumlashtirish
133
.
“Pedagogik diagnostika va korreksiya”– 
maqsadi pedagogik ahamiyatga ega 
ma’lumotlarni aniqlash va ulardan foydalanish asosida o‘quvchi shaxsini har 
tomonlama rivojlantirish, tarbiyalash, o‘quv hamda kasbiy faoliyatga psixologik 
132
Воспитательный потенциал семьи // 
https://studme.org/1527092124184/pedagogika/
vospitatelnyy_ 
potentsial_semi. 
133
Методики развития креативности // http://moluch.ru/rules/?utm_ source= selfad&utm_medium= 
popup &utm_campaign=archive.

---

219
jihatdan samarali tayyorlash uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishdan iborat o‘quv 
fani. 
Pedagogik diagnostika tamoyillari
– pedagogik diagnostikaning mazmuni, 
maqsadi, ijtimoiy-didaktik, tarbiyaviy ahamiyati, qonuniyatlari, o‘ziga xos 
xususiyatlari, uni qo‘llash shartlarining mohiyatini yorituvchi yetakchi, asosiy 
g‘oyalar.