Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

Mavzuga oid tushunchalar: shakl, dekorativ, bezak.

Talabalar bilimini baholash:

Talabalarni mavzga tayyorgarlik ko’rib kelganligi, mavzuga oid berilgan savollarga javoblari, ish qurollari va yasagan narsa va buyumlariga qarab baholanadi.

4. 
   Mavzuni qayta ishlash va yakunlash.
   

Talabalar fikrlarini umumlashtirib, o’quvchilarga mehnat tarbiyasi berishning ahamiyatini, qog’ozning foydali tomonlarini tushuntirish va eng chiroyli tayyorlangan oqqushni tanlab mavzuni yakunlash.

4. 
   Uyga vazifa berish.
   

Uyga vazifa qilib bajarilgan ishlarni takrorlash va mustahkamlash .


2 – Amaliy mashg’ulot
Mavzu: Rangli qog’ozlardan qurbaqa va savatcha yasash


Mashg’lotning maqsadi: Qog’oz bilan ishlashga o’rgatish, qog’ozdan unumli foydalanishga, uni isrof qilmaslikka, qurbaqa va savatcha yasashga o’rgatish. Boshlang’ich sinflarda o’rgatiladigan o’yinchoqlar shaklini yasashni o’rgatiladi.


Dars uchun kerakli jihozlar: Rangli qog’ozlar, qaychi yelim, bo’yoqlar bajarilgan qurbaqa va savatcha shakllari.
Mashg’lotda foydalanadigan usul: Noan`anaviy ta`lim texnologiyasi.

1. 
   Tashkiliy qism:
   

3 bosqichdan iborat bo’lib, unda salomlashish, o’quv xonasining sanitariya-gigienik holati, talabalarning mashg’ulotga tayyorgarligi, davomat, o’tilgan mavzuni aniqlash, diqqatni jamlash.

2. 
   Mashg’ulotning rejasi:
   

1. Rangli qog’ozlar haqida tushuncha
2. Qurbaqa yasash.
3. Savatcha yasashni o’rganish.
III. Mashg’lotning borishi:
Mehnat ta`limi darsida talabalarga boshlang’ich sinflarda o’rgatiladigan o’yinchoqlar shaklini yasashni o’rgatiladi. Bu darsda rangli qog’ozlardan qurbaqa va savatchani tayyorlanadi. Qurbaqa va savatcha shakli bashlang’ich sinf o’quvchilari uchun qiziqarli mavzulardan bo’lib, uni mazmunli tashkil etish zarur. Darsni noan`anaviy usulda olib borilishi lozim.
Eng avval savatcha shaklini tayyorlashdan boshlanadi. Uning shaklini doskada chizib olinadi. So’ngra bosqichma-bosqich o’rgatib boriladi. Namuna sifatida o’qituvchi o’zi ham yasab ko’radi. Bunda o’qituvchi talabalar oldida savatcha shaklini aniq va chiroyli qilib yasashi lozim. Savatcha hosil bo’lgandan so’ng uni rangli qog’ozlardan dekorativ bezak beriladi. Bu ish jarayoniga talabalar o’zlari ijodiy yondashadilar.
Savatchadan so’ng yashil, ko’k yoki jigarrang qog’ozlardan qurbaqa yasaladi. Qurbaqa shakli ham bosqichma – bosqich, asta – sekinlik bilan o’rgatiladi. Qurbaqa shakli savatchaga qaraganda biroz qiyinroq. Bunda ham o’qituvchi namuna sifatida talabalar bilan birgalikda tayyorlaydi.