Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

IV.Baholash qismi.
Dars so’ngida yaxshi ishlangan ishlarni talabalarga ko’rsatib tahlil qilinadi. So’ngra talabalar ishlari baholanadi.
V.Uyga vazifa berish.
Ushbu dars bo’yicha vazifa qilib bitmay qolgan ishlarni bitkazib kelish aytiladi.


19-Mavzu: Daraxt shoxlaridan turli narsalar yasash.


Mashg’lotning maqsadi: Turli materiallar bilan ishlashga o’rgatish , ijod qilishga o’rgatish.


Dars uchun kerakli jihozlar: Qurigan darxt shoxlari, pichoqcha, iplar, bo’yoqlar, kitoblar, tayyor ishlar namunasi, plastilin.
Mashg’lotda foydalanadigan usul: Bu darsni musobaqa va tanlov tarzida o’tkazish mumkin.
I.Tashkiliy qism:
3 bosqichdan iborat bo’lib, unda salomlashish, o’quv xonasining sanitariya-gigienik holati, talabalarning mashg’ulotga tayyorgarligi, davomat, o’tilgan mavzuni aniqlash, diqqatni jamlash.
II.Mashg’ulotning rejasi:
1. Ertak qahramonlari haqida.
2. Applikatsiya ishlash.
III.Yangi mavzuni tushuntirish qismi.
Yngi mavzu bo’yicha talabalar savollariga o’qituvchi javob berganidan so’ng amaliy ish qismiga o’tiladi.
Daraxt shoxlaridan turli narsalar yasash tabiiy materiallar bilan ishlash ish turlariga kirib o’quvchi va talabalarni ijodkorligini oshiradi, estetik tarbiyani shakllantiradi.
Talabalar bu darsda oddiy shoxlardan turli narsalar yasash yoki shoxlardan kerakli shakllarni izlab topishni va ularni dekarativ bezash ishlarini amalga oshiriladi.
Darsni noan`anaviy usulda ya`ni mashg’ulotni tabiat qo’ynida qurigan daraxtlar shoxlari yoki keraksiz shoxlardan foydalangan holda olib borish maqsadga muvofiqdir.
Sinf xonasida ham shoxlarni yig’ib kelib, plastilin yordamida, iplar bilan bog’lash orqali, yog’och uchun mo’ljallangan elimlar yordamida ham turli shakllar tayyorlash mumkin.
Darsda biror shakl va ijodiy xolda erkin mavzu qilinadi. Masalan hamma talaba cho’plardan plastilin yordamida odamcha yoki kiyikcha yasaladi. Bunda o’quvchi birgalikda ishlaydi. Agar hamma ijodiy xoxlagan birov narsa yasashlariga, o’qituvchi aylanib amaliy yordam berib boradi.
Dars “Chaqiriq” usulida olib boriladi. YAngi mavzu bo’yicha topshiriqlarni shu darsda tugallashlari kerak va baholanishlari lozim. Dars so’ngida eng yaxshi ishlangan ishlarni namuna sifatida barcha talabalarga ko’rsatiladi va analiz qilinadi. Uyga vazifa yana bir narsa tayyorlash.