Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

IV.Baholash qismi.
Dars so’ngida yaxshi ishlangan ishlarni talabalarga ko’rsatib tahlil qilinadi. So’ngra talabalar ishlari baholanadi.
V.Uyga vazifa berish.
Ushbu dars bo’yicha vazifa qilib bitmay qolgan ishlarni bitkazib kelish aytiladi.


15-Mazu: Gazlamalardan gullar modelini ishlash.

Mashg’lotning maqsadi: Gazlamalar bilan ishlashga o’rgatish, ijod qilishga o’rgatish.

Dars uchun kerakli jihozlar: Gazlama qoldiqlari, Qaychi, qalam, elim, cho’plar, karton, iplar, ko’rgazmali qurollar, kitob.
Mashg’lotda foydalanadigan usul: Bu darsni musobaqa va tanlov tarzida o’tkazish mumkin.

1. 
   Tashkiliy qism:
   

3 bosqichdan iborat bo’lib, unda salomlashish, o’quv xonasining sanitariya-gigienik holati, talabalarning mashg’ulotga tayyorgarligi, davomat, o’tilgan mavzuni aniqlash, diqqatni jamlash.

2. 
   Mashg’ulotning rejasi:
   

1.Model haqida tushuncha.
2.Gazlama turlari bilan ishlash.
3. Gazlamadan gullar modelini ishlash

3. 
   Yangi mavzuni tushuntirish qismi.
   

Yangi mavzu bo’yicha talabalar savollariga o’qituvchi javob berganidan so’ng amaliy ish qismiga o’tiladi.

Rangli qog’ozlardan gullar shakli va tasvirlarini yasash mashg’ulotlari kabi turli rangdagi gazlamalardan applikatsiya usulidan shakllar hosil qilish va gullar modellarini ( hajmi) yasash mumkin. Bu ishlarni darslarda, to’garaklarda o’rgatiladi.

Gazlama qoldiqlaridan bura shakllarida, bir-biriga yelimlash, qotirish usullarida, tikish usullarida gullar modellarini yasaladi. Darsda o’qituvchi oldindan bajarilgan ish namunalari, kitoblardan ko’rsatiladi va o’zi namuna sifatida birorta usulda gul modelini yasab ko’rsatadi yoki dars davomida birgalikda yasaladi. Talabalarga amaliy yordamlar berib boriladi. Darsda bir xil gul modeligina emas, balki bir necha xil gullar modelini yasashga ruxsat beriladi. Bunda talabalar mavzuga ijodiy yondashadilar.
Gazlamadan tayyorlangan gulni cho’plarga o’rnatiladi va iplar bilan mahkamlanadi. Bunga rangli iplar juda zarur bo’lib, ularni kerakli joylarga, rang koloritlariga moslab ishlatiladi.
Darsni tanlov usulida olib boriladi. Dars so’ngida « eng yaxshi ishlangan gul”, “ eng pishiq ishlangan gul” kabi naminatsiyalar asosida baholar qo’yiladi va taxlil qilinadi. Topshiriqlar Ushbu darsda bajarilishi lozim. Ulgurmay qolingan ishlarni uyga vazifa qilib beriladi.