Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

IV.Baholash qismi.
Dars so’ngida yaxshi ishlangan ishlarni talabalarga ko’rsatib tahlil qilinadi. So’ngra talabalar ishlari baholanadi.
V.Uyga vazifa berish.
Ushbu dars bo’yicha vazifa qilib bitmay qolgan ishlarni bitkazib kelish aytiladi.


17-Mavzu: Urug’lardan turli narsalar tayyorlash.


Mashg’lotning maqsadi: Turli materiallar bilan ishlashga o’rgatish , ijod qilishga o’rgatish.


Dars uchun kerakli jihozlar: Karton, qog’oz, elim, pichoqcha, turli meva va sabzavotlar, daraxtlar urug’lari, qullanmalar, ko’rgazmali qurollar.


Mashg’lotda foydalanadigan usul: Bu darsni musobaqa va tanlov tarzida o’tkazish mumkin.
I.Tashkiliy qism:
3 bosqichdan iborat bo’lib, unda salomlashish, o’quv xonasining sanitariya-gigienik holati, talabalarning mashg’ulotga tayyorgarligi, davomat, o’tilgan mavzuni aniqlash, diqqatni jamlash.
II.Mashg’ulotning rejasi:
1.Urug’lar bilan ishlash.
2. Urug’lardan turli narsalar tayyorlash.
III.Yangi mavzuni tushuntirish qismi.
Yangi mavzu bo’yicha talabalar savollariga o’qituvchi javob berganidan so’ng amaliy ish qismiga o’tiladi.
Talaba o’quvchilarni atrofimizdagi barcha narsalarga estetik qarashga, o’sha narsalardan turli ijodiy ishlar tayyorlashga va ularni dekorativ bezashga va zavq olishga o’rgatmoqlik biz o’qituvchtlar zimmasidadir.
Bugungi darsimizda turli meva, sabzavot, daraxtlar urug’laridan turli narsa, o’yinchoqlar yasa shva tasvirlar hosil qilish ishlari olib boriladi. Aplikatsiya usulida turli tasvirlar xosil qilish uchun turli rangdagi va turli shakldagi urug’lar kerak bulib, shaklni kerakli joylariga, kerakli rangda va shakldagi urug’lardan foydalanib tasvirlar hosil qilinadi. Ba`zi bir urug’larni o’rtasidan bo’lib ishlatiladi yoki kerakli shakllarga keltirish uchun pichoqchadan foydalaniladi. Urug’larni karton qog’ozga elimlash maqsadga muvofiqdir. Ushbu tayyorlangan ishlarni kelgusida maktab mehnat mashg’ulotlarida ko’rgazmali qurol sifatida foydalanishlari mumkin.
Urug’lardan gullar, oddiy naqsh kompozitsiyalari, hasharotlar, hayvonlar, mevalar va multfilm va ertak qaxramonlari tasvirini ishlashlari mumkin.
Dars “Chaqiriq” usulida olib borilib, o’qituvchi turli savollar va mavzular bilan turli chaqiriqqa tortadi. Dars davomida o’qituvchi Amaliy yordamlar berib boradi. Talabalar turli shakllarini o’z fantaziyalari orqali ijodiy ishlaydilar. Mavzu ushbu darsda yakunlanadi va ishlar baxolanadi. Uyga vazifa mavzuni mustahkamlash.