Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

1.6. Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va

pedagogik texnologiyalar

Fanni o’qitishda tez va mukammal o’zlashtirish uchun yordam beradigan zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalarning axamiyati kattadir. Shuning uchun ushbu fanni o’qitish jarayonida kompyuter va multimediya, video va audiomagnitofonlardan foydalaniladi. Mazkur fanni o’qitishda aqliy hujum, interaktiv, gumerant kabi ta’lim tizimiga kirib kelayotgan yangi pedagogik texnologiyalardan ham foydalanish ham maqsadga muvofiqdir.

1.7. Didaktik vositalarning qo’llanilishi.

1. Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron ko’rsatkich (ukazka).

2. 
   Video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
   
3. 
   Kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter, Dell tipidagi proektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko’z (glazok).
   

1.8.Reyting jadvali:

Nazorat shakllari	Semestr	Nazorat turlari	Nazorat turlari buyicha ballar	Nazorat turlarini utkazish sanasi
2	3	4	5	6
Joriy nazorat:36		Og’zaki sо’rash	6
		Og’zaki sо’rash	7
		Og’zaki sо’rash	6
		Og’zaki sо’rash	7
		Mustaqil ta’lim	5
		Mustaqil ta’lim	5
Jami: 36	4		36
Oraliq nazorat:34		1-ON	12
		2-ON	12
		Mustaqil ta’lim	10
Jami: 34	4		34
Yakuniy nazorat:30	4	Yozma ish	30
Jami:			100

Fanning auditoriya soatlari hisobidan 13 para JB о’tkaziladi. JB jami: 36 balldan iborat bо’lib, (10 ball mustaqil ta’lim hisobidan) 1 para uchun maksimal ball-2 ball. Ushbu ball quyidagi mezon asosida amalga oshiriladi:

Ball	Baho	Talabaning bilim darajasi
1.8 – 2	A’lo	Bolalar adabiyotning tur va janrlari haqida bilimga ega. Badiiy asarlari haqida umumiy ma’lumotga ega. Badiiy asarlar obrazlari, syujeti haqida mustaqil mulohaza yurita oladi. Mavzular yuzasidan aniq xulosa va qarorlar qabul qilib biladi, ijodiy fikrlay oladi.
1.4-1.7	Yaxshi	Bolalar adabiyotning tur va janrlari haqida, asosan, bilimga ega. Bolalar adabiyoti haqida umumiy ma’lumotga ega. Badiiy asarlar obrazlari, syujeti haqida manbalarga tayanib, mulohaza yurita oladi. Mavzular yuzasidan xulosa va qarorlar qabul qila oladi, ijodiy fikrlash oladi.
1.1– 1.4	Qoniqarli	Bolalar adabiyoti haqida, qisman, bilimga ega. Bolalar adabiyoti haqida umumiy ma’lumotga ega. Badiiy asarlar obrazlari, syujeti haqida manbalarga tayanib, qisman mulohaza yurita oladi. Mavzular yuzasidan xulosa va qarorlar qabul qilishga intiladi, ijodiy fikrlashga qiynaladi. Mavzular mohiyatini tushunadi, aytib berishga intiladi.
0 – 1.0	Qoniqarsiz	Bolalar adabiyotning tur va janrlari haqida qisman bо’lsa-da bilimga ega emas. Bolalar adabiyoti haqida umumiy ma’lumotga ega. Badiiy asarlar obrazlari, syujeti haqida manbalarga tayanib ham mulohaza yurita olmaydi. Mavzular yuzasidan xulosa va qarorlar qabul qila olmaydi, ijodiy fikrlay olmaydi. Mavzular mohiyatini tushunmaydi.

Oraliq baholash semester davomida 2 marta о’tkaziladi. Oraliq baholashda talabalarning о’zlashtirish kо’rsatkichi ma`ruzalar о’tilgan mavzular bо’yicha yozma ish о’tkazish usullari va talabaning mustaqil ishi nazarda tutilgan holda baholanadi.

“Adabiy ta’limda ifodali o’qish” fanidan oraliq baholash uchun 34 ball ajratilgan. Talaba shundan 24 balini ma’ruza soatlari hisobidan, qolgan 10 balini ma’ruza mashg’ulotlari tarkibidagi mustaqil ta’limdan tо’playdi.

Ma’ruza soatlari yuzasidan о’tkaziladigan oraliq baholash quyidagi mezon asosida amalga oshiriladi:

Ball	Baho	Talabaning bilim darajasi
30 –34	A’lo	Fanning nazariy va amaliy asoslarini tо’liq о’zlashtirgan bо’lsa. Mavzular yuzasidan erkin va ijodiy fikr yuritib bilsa. Tavsiya etilgan fanga doir о’quv qо’llanmalar bilan yaqindan tanishgan bо’lsa.
24 –29	Yaxshi	Fanning nazariy va amaliy asoslarini tо’liq о’zlashtirgan bо’lsa. Mavzularga doir tayanch tushunchalarni tо’liq sharhlab bilsa. Tavsiya etilgan qо’shimcha adabiyotlar bilan tanishgan bо’lsa.
19 – 23	Qoniqarli	Fanning maqsad va vazifalarini biladi. Mavzular yuzasidan muayyan tasavvurga ega. Tayanch tushunchalarga javob berishga harakat qiladi.
0 – 18	Qoniqarsiz	Fanning maqsad va vazifalarini yaxshi bilmaydi. Tayanch tushunchalarni sharhlab bilmaydi. Fanning nazariy asoslari borasida tasavvurotga ega emas.

Yakuniy baholash semster yakunida о’tkaziladi. Yakuniy baholashda talabaning bilim, kо’nikma va malakalari ishchi о’quv dasturidan kelib chiqqan holda fanning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. Yakuniy baholashda yozma test о’tkaziladi. Bu nazorat 30 ballik mezon asosida baholanadi.