Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim yo’nalishi

Talim aqliy tarbiya vositasidir.

• Bolalar bog’chalariga doir tajribalar va o’tkazilgan pedagogik va psixologok ilmiy tadqiqot ishlari xar hil yoshdagi bolalarga tevarak atrof to’g’risida beriladigan bilimlarning taxminiy xajmini belgilash, ularni murakkablashtirib borish imkonini beradi . Bolalar bog’chasida talim tarbiya dasturida bolalarning tevarak atrofdagi xayot bilan tanishishlariga doir asosiy bilimlar ko’rsatib berilgan. Bular bolalarni tabiat bilan, har xil kasbdagi kishilar mehnati bilan, bazi bir ijtimoiy vaqealar, narsalar ularning sifat va xususiyatlari bilan tanishtirishdir. Bolalar bilimlarini faqat mashg’ulotlar jarayotida olmay balki o’zlarining kundalik hayotlarida o’yinlarda sayr vaqtlarida ham olishlari dasturda ko’rsatib berilgan.

Ta’lim dasturi quyidagi prinsipga asoslanib tuzilgan: bilimning bolalarga tushunarligi, har bir yoshga hos bilim va malakalar, ularni sekin asta murakkablashtirib borish, materialning bir maqsadga qaratilganligi, maxalliy matireallardan foydalanish, tabiatdagi voqeyalar talimga doir bilimlar orasidagi bog’liqlik. 3 yoshgacha bo’lgan bolalarda tevarak – atrofdagi narsalar, ularning sifati xar hil narsalarning nomi hamda ularni ishlatish tog’risida to’g’ri tushuncha bo’lishi lozim.

• Ta’lim dasturi quyidagi prinsipga asoslanib tuzilgan: bilimning bolalarga tushunarligi, har bir yoshga hos bilim va malakalar, ularni sekin asta murakkablashtirib borish, materialning bir maqsadga qaratilganligi, maxalliy matireallardan foydalanish, tabiatdagi voqeyalar talimga doir bilimlar orasidagi bog’liqlik. 3 yoshgacha bo’lgan bolalarda tevarak – atrofdagi narsalar, ularning sifati xar hil narsalarning nomi hamda ularni ishlatish tog’risida to’g’ri tushuncha bo’lishi lozim.