Mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning o’ziga hosligi

MAVZU: MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM BERISHNING O’ZIGA HOSLIGI

Reja:

• Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’limning mohiyati.
• Ta’limning o’ziga xosligi.

Bolalar bog’chalariga oid tajribalar va o’tkazilgan pedagogik va psixologik ilmiy tadqiqot ishlari turli yoshdagi bolalarga tevarak-atrof to’g’risida beriladigan bilimlarning taxminiy hajmini belgilash, ularni murakkablashtirib borish imkonini beradi.

“Uchinchi ming yillikning bolasi” tayanch dasturida bolalarning “jismoniy rivojlanganlik darajalari”, “Nutq va tafakkurning rivojlanganlik darajasi”, “Bolalarning ma’naviy kamolotini ta’minlash”ga doir asosiy bo’limlar ko’rsatib berilgan.

Maktabgacha yoshdagi bolalar bu bilimlarini faqat mashg’ulot jarayonida emas, balki o’zlarining kundalik hayotlarida, o’yinlarda sayr vaqtida egallashlari das- turda ko’rsatib o’tilgan.

Bu dasturning asosiy yo’nalishlari quyidagilar:

• Bolalarni jismoniy rivojlantirish;
• Bolalarni nutqi va tafakkurini rivojlantirish;
• Ma’naviy-madaniy yetuklik.

Ta`lim dasturi quyidagi tamoyillarga asoslanib tuzilgan:

- bolalarga yetarli bilim berish;

- har bir yoshga xos bilim va malakalar;

- bilim va malakalarni sekin-asta murakkablashtirib borish;

- materialning bir maqsadga qaratilganligi;

- mahalliy materiallardan foydalanish;

- tabiatdagi voqealar;

- ta’limga doir bo’limlar orasidagi bog’liklik.

3 yoshgacha bo’lgan bolalarda tevarak-atrofdagi narsalar, ularning sifati har xil narsalarning nomi hamda ularni ishlatish to’g’risida to’g’ri tushuncha bo’lishi kerak. Bolalarni uy jihozlari va buyumlari (mebel, idish- tovoq, kiyim, o`yinchoq mashg’ulotlar uchun material) bilan tanishtirish, ularning rivojlanishda katta ahamiyatga egadir.

3 yoshgacha bo’lgan bolalarda tevarak-atrofdagi narsalar, ularning sifati har xil narsalarning nomi hamda ularni ishlatish to’g’risida to’g’ri tushuncha bo’lishi kerak. Bolalarni uy jihozlari va buyumlari (mebel, idish- tovoq, kiyim, o`yinchoq mashg’ulotlar uchun material) bilan tanishtirish, ularning rivojlanishda katta ahamiyatga egadir.

Hamma oilalarda umumxalq bayramlari -“Navro’z”, “Hayit”, “Yangi yil”, “Mustaqillik” kuni va boshqalar keng nishonlanadi. Bolalar bu bayramlarda qatnashadilar. Katta yoshdagi bog’cha bolalariga har bir bayram va tantananing ahamiyatini ularning yoshlariga mos holda tushuntirishadi.

Hamma oilalarda umumxalq bayramlari -“Navro’z”, “Hayit”, “Yangi yil”, “Mustaqillik” kuni va boshqalar keng nishonlanadi. Bolalar bu bayramlarda qatnashadilar. Katta yoshdagi bog’cha bolalariga har bir bayram va tantananing ahamiyatini ularning yoshlariga mos holda tushuntirishadi.

Shunday qilib, bog’cha bolalarini tabiat, hozirgi davr voqealari bilan tanishtirish orqali ularning Aqliy qobiliyati, axloqiy va estetik hislari shakllanib boradi.

Shunday qilib, bog’cha bolalarini tabiat, hozirgi davr voqealari bilan tanishtirish orqali ularning Aqliy qobiliyati, axloqiy va estetik hislari shakllanib boradi.

E’tiboringiz uchun rahmat.