Namangan davlat universiteti madaniyatshunoslik

 
 
 
 
Tuzuvchi: 
 
O.R.Topildiyev –
tarix fanlari nomzodi, dotsent
 
 
Taqrizchi:
Z.U.Xaydarov -
tarix fanlari nomzodi, dotsent
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

6 
“TARG`IBOT-TASHVIQOT ISHLARI USLUBIYOTI” FANINING
QISQACHA TAVSIFI. 
 
1-Mavzu: Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti faning predmeti, maqsadi va vazifalari.
Reja: 
1. “Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti” fanining predmeti.
2. “Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti” fanining maqsadi va vazifalari 
2. Targ`ibot-tashviqot so`zlari xaqida tushuncha. 
3. Targ`ibot-tashviqot g`oyaviy-tarbiyaviy ish. 
 
Tayanch iboralar 
Targ`ibot, tashviqot, mafkura, san`at, sotsial, manaviy tarbiya, moddiy boylik, barkamol 
avlod, vatan tuyg`usi, ma`naviyat va ma`rifat. 
O`zbekiston Respublikasida 2017 yildan boshlab ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy islohotlarning 
yangi 
bosqichiga 
qadam 
qo`yildi. 
2017-2021 
yillarda O‘zbekiston Respublikasini 
rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasining amalga 
oshirilishi natijasida aholining huquqiy ongi va huquqiy madaniyatini yuksaltirish qonun 
ustuvorligini ta'minlash va sud-huquq tizimini yanada isloh qilishning asosiy vazifalari rivojlana 
boshladi. Bu o`rinda targ`ibot-tashviqot ishlari asosida aholining ma`naviy-ma`rifiy qarashlari, 
huquqiy ongi va huquqiy madaniyatini yuksaltirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni qaror 
toptirish muhim vazifa sifatida kun tartibiga qo`yilgan. Milliy ma`naviy - ma`rifiy 
qadriyatlarning jamiyat va xalq hayotida tutgan o`rni beqiyos bo`lib, bu o`rinda targ`ibot-
tashviqot ishlarining muhim ahamiyatga ega ekanligi yaqqol ko`rsatmoqda.
“Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti” fanining predmeti targ`ibot-tashviqot 
tushunchalari bilan bog`liq amalga oshiriladigan ma`naviy-ma`rifiy, madaniy, ijtimoiy-siyosiy, 
g`oyaviy-tarbiyaviy jarayonga tegishli faoliyatni o`rganish va taxlil qilishdan iborat. Targ`ibot-
tashviqot bilan bog`liq amalga oshiriladigan ma`naviy-ma`rifiy, madaniy, ijtimoiy-siyosiy, 
g`oyaviy-tarbiyaviy jarayonga tegishli faoliyatni o`rganishda talabalar kerakli usullar orqali 
aholining keng qatlami ongiga ta`sir etish metodlarini o`rganadilar. Qolaversa targ’ibot va 
tashviqot ishlari azaldan biror ma`lumotni tarqatish va yoyishda ommani maqsad sari intilishi, 
safarbar etishda muhim ahamiyatga ega bo`lib kelgan. Chunki, aholining keng ommasi bilan 
ishlash jarayonida, faqat kasb maxoratini egallashning o`zi kifoya qilmaydi. Targ`ibot-tashviqot 
natijasida targ`ibotchi aholining orasiga kirib ularning bir maqsad sari olg`a boshlab kerakli 
ma`lumotni singdirish uchun tasviqotni amalga oshiradi. Yuqoridagi muhim vazifalarni xal etish 
jarayonida targ`ibotchi, rahbar, xodim, o`qituvchining tashkilotchilik, targ`ibotchilik, 
tashviqotchilik va notiqlik mahorati muhim rol’ o`ynaydi. 
 
“Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti» fanning asosiy maqsadi talablarga targ’ibot-
tashviqot ishlarini tashkil etish metodologiyasini o`rgatishga oid ma`naviy-ma`rifiy, madaniy, 
ijtimoiy-siyosiy, g`oyaviy-tarbiyaviy jarayon bilan bog`liq bilimlar berish, maxsus ko`nikmalar 
hosil qilishga ko`maklashishdan iboratdir.
Madaniy-ma`rifiy muassasalar o`z faoliyatini aholi turli guruhlarining mutaxassisligi, 
milliy, hududiy, yosh, jins va boshqa xususiyatlar hamda ularning talablari, qiziqishlarini 
hisobga olgan holda amalga oshiradi. Bu vazifalarni bajarish uchun targ`ibot-tashviqot 
ishlarining ommaviy, tarbiyaviy va boshqa rang-barang vositalari, shakllari va usullaridan
unumli foydalaniladi.
“Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti» fanning asosiy vazifasi talabalarda ma`naviy-
ma`rifiy, madaniy, ijtimoiy-siyosiy, g`oyaviy-tarbiyaviy jarayon bilan bog`liq targ’ibot-tashviqot 
ishlarini amalga oshirishning muhim jihatlarini o`rganish hamda targibot jarayonida 
targ`ibotchining nutq mahorati, aholi orasidagi suhbat, bahs-munozara va boshqa 
munosobatlarga e`tibor berishi va mahsus ko`nikmalar hosil qilishga ko’maklashishdan iboratdir.

---

7