Namangan davlat universiteti madaniyatshunoslik

Teatr va kino san'ati, 
rassomchilik sohasidagi 
transformatsion 
jarayonlar.
Targ‘ibot ishlari vositalari. Jonli so‘z,hujatli manbalar. 
Badiiy, tasviriy va texnik vositalar. Kinomatografiya 
sohasining zamonaviy tendensiyalari. Tasviriy san'atni rivoji 
yo‘lidagi islohotlar samarasi. 
2 
24 
Muzeylar va ko‘rgazma 
zallari 
faoliyatida 
targ‘ibot masalalari. 
Muzeylar Renovatsiya dasturi. O‘zbekistonda faoliyat 
ko‘rsatayotgan muzeylar faoliyati. Tashkil etish va 
boshqarish masalalari.”O‘zbekiston tarixi” muzeyi misolida 
targ‘ibot ishlarini yo‘lga qo‘yish.
 
2 
Jami
24
Jami umumiy
72
 
 
Amaliy mashg`ulotlariga ajratilgan soatlar taqsimoti. 
 
№ 
Mavzular 
Qisqacha mazmuni 
Soati 

---

165 
 
 
3-semestr 
 
1 
Targ`ibot-tashviqot 
ishlari uslubiyoti fanining 
predmeti, 
maqsadi 
va 
vazifalari. 
Targ`ibot-tashviqot ishlari uslubiyoti fanining predmeti, 
Targ’ibot-tashviqot ishlari metodikasi faning maqsadi va 
vazifalari. Targ’ibot-tashviqot tushunchalari mazmun-
mohiyati. Madaniy-ma`rifiy muassasalarida targ’ibot-
tashviqot ishlarini amalga oshirish usullari 
4 
2 
O‘zbekistonda madaniyat 
va san'at boshqaruvining 
rivojlanishi 
O‘zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi 
bo‘yicha “2017-2021 yillarga mo‘ljallangan Harakatlar 
strategiyasi” va “Madaniyat va san'at” terminlarining 
mohiyati. “Obod mahalla” va “Obod qishloq” dasturlarini 
amalga 
oshirishda 
madaniyat 
va 
san'at 
sohasi 
xodimlarining roli. 
6 
3 
Targ’ibot-tashviqot 
ishlarining 
jamiyat 
hayotida tutgan o`rni 
Targ’ibot-tashviqot ishlari madaniy-ma`rifiy faoliyatning 
eng muxim sohasi, katta ijtimoiy qudratga ega bo`lgan 
ta`lim va tarbiya vositalaridan biri ekanligi. Targ’ibot-
tashviqot ishlari tarixi. Targ’ibot-tashviqot ishlarining 
qaysi davrda va jamiyatning qaysi bir bosqida bo`lmasin u 
avvalo o`sha tarixiy bosqichning siyosiy iqtisodiy asoslari 
va ma`naviy extiyoji bilan uzviy bog’liq ravishda 
rivojlanganligi. Jumladan, quldorlik, feodalizm, kapitalizm 
va sotsializm davrida targ’ibot-tashviqot ishlarining o`ziga 
xos xususiyatlari. 
4 
4 
Aholi o‘rtasida muayyan 
ijtimoiy-madaniy, 
mafkuraviy, 
targ‘ibot-
tashviqot ishlarini olib 
borish. 
Aholi 
o‘rtasida 
muayyan 
ijtimoiy-madaniy, 
mafkuraviy, targ‘ibot-tashviqot ishlarini olib borish.O‘zbek 
milliy madaniyati va san'atining rivoji va kelgusidagi 
vazifalar 
4 
5 
Targ’ibot-tashviqot 
ishlarining 
psixologik, 
pedagogik va mantiqiy 
asoslari 
Targ’ibot-tashviqot murakkab va ko`p qirrali sotsial xodisa 
sifatida. Uning sotsiologik, sotsial-psixologik va pedogogik 
tomonlarini o`rganishning ahamiyati, targ’ibot-tashviqot 
ishlarida 
tinglovchining 
ehtiyojlari, 
xissiyotlari, 
kayfiyatlari, talab va takliflari shuningdek tinglovchining 
sostavi, yoshi, jinsi, ma`lumotlarini o`rganish samarali 
g’oyaviy bilim ta`sir etish omillari ekanligi. 
6