Namangan davlat universiteti ingliz filologiyasi fakulteti amaliy ingliz tili kafedrasi

Bilimlarni baholash usullari, mezonlari va tartibi:

Baholash usullari	Testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentasiyalar va h.k.
	NAZORAT SHAKLLARI
Fan bo‘yicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash	Oraliq nazorat 1 • Talabaning faolligi asosida baholanadi. Learner’s Portfolio: (Semestr davomida mavzular yuzasidan bajargan vazifalari, mustaqil ishlari) • Nazorat ishi (test, yozma savol javob)		5 baho
	Oraliq nazorat 2 • Talabaning faolligi asosida baholanadi. Learner’s Portfolio: (Semestr davomida mavzular yuzasidan bajargan vazifalari, mustaqil ishlari) • Nazorat ishi (test, yozma savol javob)		5 baho
	Yakuniy nazorat • Talaba portfoliosi • Keys tahlili		5 baho
Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash mezoni
Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash mezoni	BAHO	TALABANING BILIM DARAJASI
	5 BAHO	Talaba mashg‘ulotlarga doimo tayyorlangan, Juda faol, dasturdagi materiallarni yaxshi biladi,xulosa va qarorlar qabul qila oladi, ijodiy fikrlaydi, bilimlarni amaliyotda qo‘llay oladi; Talaba ijodiy masalalar yechimini tegishli Bilimlarni qo‘llagan holda hal eta oladi. Hal etishning yangi usul va yo‘nalishlarni topa oladi, o‘quv materiali mohiyatini tushunadi; talaba taqdim etilgan muammoli masalalarni hal etish yo‘llarini izlaydi, dasturdagi materiallarni biladi, gapirib beradi, yetarlicha tasavvurga ega.
	4 BAHO	talaba o‘rganilayotgan hodisalar aloqadorligini bilish hamda ob'ektni tavsiflanish ko‘nikmasiga ega bo‘lishi bilan birgalikda,qo‘yilgan masalalarni hal eta oladi, o‘rganilayotgan nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lay oladi va mustaqil mushohada qila oladi; bilim va ko‘nikmalar mazmunini tatbiq qila olish mahoratiga ega, muammolarni hal etish, yozi bolish va eslab qolish faoliyatini amalga oshiradi, bilimlarni amaliyotda qo‘llay oladi; talaba mashg‘ulotlarga tayyorlangan, dasturdagi materiallarni biladi, mohiyatini tushunadi va tasavvurga ega
	3 BAHO	talaba berilgan namunalar, taqdim etilgan usul va ko‘rsatmalar asosida topshiriqlarni bajara oladi, mohiyatini tushunadi; talaba qator belgilar asosida ma'lum ob'ektni farqlash bilan birgalikda unga ta'rif bera oladi, o‘quv materialini tushuntirib bera oladi va tassavvurga ega.
	2 BAHO	talaba tasavvurga ega emas; talaba dasturda keltirilgan materiallarni bilmaydi.
Fanga doir video ma'ruzalar, videoroliklar:
Glossariylar:
Axborot resurs baza: