На предлог Наставничког већа, Школски одбор школе

Усаглашеност статута и других аката школе са новим Законом о основама система образовања и васпитања:¹

	Датум доношења	Дел. Број и датум	напомена
СТАТУТ	24.12.2013.	273. 25.12.2013.
Правилник о мерама, начину и поступку заштите и безбедности деце/ученика	24.12.2013.	277. 25.12.2013.
ПРАВИЛА ПОНАШАЊА У УСТАНОВИ ученика, запослених и родитеља деце/ученика (Правилник о понашању у установи)	24.12.2013.	276. 25.12.2013.
ПОСЛОВНИК О РАДУ ОРГАНА УПРАВЉАЊА	24.12.2013.	279. 25.12.2013.
ПОСЛОВНИК О РАДУ САВЕТА РОДИТЕЉА	23.01.2010.	35/2 26.01.2010.
ПОСЛОВНИК О РАДУ УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА	21.09.2011.	408 21.09.2011.
ПОСЛОВНИК О РАДУ НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА	26.01.2010.	34/2 26.01.2010.
Правилник о организацији и систематизацији послова	23.12.2013.	275. 25.12.2013.
Појединачни колективни уговор	/	/
Правилник о раду (Уговор о раду)	19.05.2015.	234/4 19.05.2015.
Правилник о процени ризика	07.12.2010.	492/4 07.02.2010.
Правила заштите од пожара	18.02.2013.	70/2 18.02.2013.
Правилник о ванредним ученицима	/	/
Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности ученика	19.09.2011.	403/5 14.09.2011.
Правилник о испитима			Регулисано Статутом
Правилник о оцењивању			Регулисано Статутом
Правилник о унутрашњој организацији рада школе	24.12.2013.	278. 25.12.2013.

Образовно-васпитни рад у школи засниваће се на достигнућима науке и технике, на прогресивним цивилизацијским и културним тековинама и начелима савремене теорије и праксе. Наставни и други школски рад оствариваће се као плански и организован процес чиме ће се нарочито постизати следеће:

• 
  оспособљавање за живот и рад и даље образовање и самообразовање
  
• 
  овладавање основним елементима савременог општег образовања
  
• 
  оспособљавање за примену стечених знања и умења и стваралачког коришћења слободног времена
  
• 
  развијање интелектуалних и физичких способности, критичког мишљења, самосталности и заинтересованости за нова сазнања
  
• 
  препознавање основних законитости развоја природе, друштва и људског мишљења
  
• 
  стицање и развијање свести о потреби чувања здравља, заштити природе и човекове средине
  

1.2. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

а) Просторни услови рада
Основни материјални услов рада школе и остваривања постављених задатака јесте школска зграда. Према намени и функцији структуру школских просторија у матичној школи чине :
НАЗИВ ШКОЛСКИХ ПРОСТОРИЈА број површина у m2
Класичне учионице 13 740,15

Специјализоване учионице 3 165,66

Просторија за продужени боравак 2 104,77

Фискултурна сала са помоћним просторијама 1+5 431,41

Библиотека 1 53,18
Остале просторије 16 264,61
Школска кухиња са трпезаријом 1 155,53
Просторије за опште и друштвене потребе 12 227,67
Просторије за управу и администрацију 8 155,59
Холови и ходнички простор 12 737,59
УКУПНО 82 3036,16
Структуру школских просторија у подручној школи у Петријеву чине:
НАЗИВ ШКОЛСКИХ ПРОСТОРИЈА број површина у м2
Класичне учионице 3 96,82
Канцеларија 1 21,57
Хол и ходник 1 46,58
Мокри чвор 1 12,30
УКУПНО 5 177,27
УКУПНО 87 3323,43
Из табела се види да се образовно васпитни рад одвија у просторијама матичне школе у Смедереву и подручне школе у Петријеву. Учионички простор у подручној школи углавном одговара броју ученика и одељења.
Имајући у виду број одељења и упоређујући га са бројем школских просторија у матичној школи видљиво је да у одређеној мери недостаје школски простор.
Б ) Научна, техничка и друга средства
Опремљеност школе наставним,техничким и другим средствима :

НАЗИВ СРЕДСТВА	Стање средстава
Графоскоп	1
ТВ пријемник	9
Рачунари (2 кабинета)	30
Фотокопир апарат, мултифункц.уређај	2
Фотоапарат	1
Мултимедијални пројектор	2
Notebook рачунар	6
Музичка мини линија	8
Интерактивна табла	2
Магнетна табла	4
Desk top рачунари	8
Звучници	2

Фонд школске библиотеке је 14.208 књига
На основу изнете табеле може се закључити да школи недостаје већи број различитих наставних,техничких и других средстава.