Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

 
Тема 2. Творчество, мастерство и техника в 
профессии педагога.
Ошибки и конфликты в педагогической 
деятельности. 
ЗАДАЧИ
: 
1. Формирование представлений о педагогическом мастерстве. 
2. Знакомство с элементами театральной педагогики и овладение 
средствами актерской выразительности (по системе К.С. Станиславского). 
3. Развитие творческих умений и способностей студентов. 
4. Привитие умений в разрешении и предупреждении конфликтных 
ситуаций. 
5. Обучение приемам эмоционального воздействия на учащихся. 

---

17 
ЗАДАНИЯ 
1. Подготовьтесь к педагогическому диктанту. Обратитесь к 
словарю, 
запомните 
определения 
терминов: 
воспитание, 
гениальность, 
задатки, 
педагогический 
такт, 
профессионально-
педагогические ошибки, развитие, способности, талант, конфликт, 
мастерство. 
2. «Интеллектуальная «аэробика»: 

Раскройте компоненты понятия «педагогическое мастерство»; 

Аргументируйте факт высокой конфликтности педагогического общения; 

Охарактеризуйте типы профессионально-педагогических ошибок; 

Дайте характеристику конфликтным личностям и разновидностям 
конфликтов; 

Раскройте типологию профессиональных позиций (по М. Талену). 
3. Подготовьте мини-сообщение «Учитель - мастер» (Ю.П. Азаров,
К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский, Я. Корчак и др…). 
4. «Дебаты». Проблема: «Позитивы и негативы учительской 
профессии». 
(Группа делится на четыре подгруппы, задание для каждой подгруппы). 
1. Готовит информационную справку по проблеме. Презентация. 
2.Проводит социологический опрос учителей школ по проблеме, (можно 
представить видеоролик).
3.Доказывает, что «Учительская профессия – это позитив!», четкие 
аргументы. 
4.Доказывает, что «Учительская профессия – это негатив!», четкие 
аргументы.