Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

23. «Диаграмма». Пополните данную диаграмму высказываниями 
выдающихся педагогов о требованиях к учителю.
Диаграмма 1 
24.  Изречения великих людей гласят: 
«Познай самого себя, и ты познаешь Вселенную и Богов». ( Сократ) 
«Познав себя, не один Человек не останется тем, кем есть». (Т. Манн) 
«
Кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей». 
(Н.Г. Чернышевский) 
Выдающиеся 
педагоги о 
требованиях к 
учителю 
Быть носителем знаний.
«Человек, взявший на себя 
труд обучения других, не 
имея для этого глубоких 
знаний, поступает 
безнравственно» 
Гельвеций 
Быть великим гуманистом, 
любить детей, понимать, 
что «чтобы стать 
настоящим воспитателем 
детей, надо отдать им 
сердце» 
В.А. Сухомлинский 
 
? 
 

---

16 
Напишите сочинение. Тема: «Я». Постарайтесь описать собственную 
личность, раскрыв ее положительные и отрицательные стороны. 
25. «Диспут» - «Что значит быть современным педагогом?»
(некоторые вопросы предложены А.А. Поляковой в монографии 
«Педагогика: тесты и задания»). 

Как вы думаете, чего ждет общество от современного учителя?

Как вы понимаете слова Б.Шоу: «Кто умеет – тот делает, кто не умеет, 
тот учит»?

Какие профессиональные и личностные качества должны быть присущи 
педагогу?

Что вас привлекает в профессиональном и личном облике любимого 
школьного учителя?

Почему очень часто с экранов телевидения (сериалы «Папины дочки», 
журнал «Ералаш») мы часто видим образ странного, неадекватного 
учителя?

Согласны ли вы с утверждением, что профессия педагога важна и 
престижна? Мотивация вашего выбора.
Литература: 
1. 
Леонтьева, Т.В. Введение в педагогическую деятельность: 
учебное пособие для вузов / Т.В. Леонтьева, А.С. Роботова. - М.: 2005. 
2. 
Леонтьева, Т.В. Введение в педагогику: учебное пособие для 
вузов / Т.В. Леонтьева. - М, 2003. 
3. 
Подласый, И.П. Педагогика: учебное пособие для вузов / И.П. 
Подласый. – М.: Новый курс. – ВЛАДОС, 2004. 
4. 
Сергеев, И.С. Основы педагогической деятельности: учебное
пособие /И.С. Сергеев. – СПб.: Питер, 2004.