|
Nazorat savollari:
Ijtimoiy adaptatsiya nima? Misollar keltiring.
Psixologik adaptatsiya ta'rif bering.
Psixologik adaptatsiyaning ijtimoiy moxiyati nimadan iborat?
XV-mavzu: Onaning bolaga og‘zaki-emotsional ta'sir metodi oila terapiyasining bo‘lagi sifatida
Tayanch tushunchalar: taktika, avtoritar, demokratik, pedagogik, axloqiy, vasiylik, shaxs.
1. Oilaviy tarbiyaning uslublari va turlari.
Har bir oila har doim ongli ravishda ta'lim tizimidan uzoq bo‘lgan ma'lum bir ob'ektiv rivojlantiradi. Bu erda biz tarbiyaning maqsadlari va ularni tarbiyalash usullarini tushunishni, shuningdek bolaga nisbatan nimaga yo'l qo‘yib bo‘lmasligini ko‘rib chiqishni yodda tutamiz.
Ota-onalarni tarbiyalashning 4 taktikasi va ularga mos keladigan oilaviy munosabatlarning 4 turini ajratib ko‘rsatish mumkin, bu zarur shart va ularning paydo bo‘lishi natijasi: diktatura, vasiylik, "aralashmaslik" va hamkorlik. Oiladagi diktatura ota-onalar tomonidan bolalarda tashabbuskorlik va o‘zini o‘zi hurmat qilishning muntazam ravishda bostirilishida namoyon bo‘ladi. Albatta, ota-onalar farzandiga tarbiya maqsadlari, axloqiy me'yorlar, pedagogik va axloqiy asosda qaror qabul qilish zarur bo‘lgan aniq vaziyatlardan kelib chiqqan holda talablar qo‘yishi mumkin va kerak. Biroq, har qanday ta'sir qilish tartibini va zo‘ravonlikni afzal ko‘rganlar, bosim, majburlash, ikkiyuzlamachilik, aldamchilik, qo‘pollik va ba'zan ochiq nafratga javob beradigan bolaning qarshiliklariga duch kelishadi. Ammo qarshilik buzilgan bo‘lsa ham, u bilan birga ko‘plab shaxsiy fazilatlar: mustaqillik, o‘ziga hurmat, tashabbuskorlik, o‘ziga va o‘z qobiliyatlariga bo‘lgan ishonch buziladi, bularning barchasi muvaffaqiyatsizlikka uchragan shaxs shakllanishining kafolati hisoblanadi.
Oila tarkibidagi vasiylik - bu ota-onalar o‘zlarining mehnati, bolaning barcha ehtiyojlarini qondirish, uni har qanday tashvish, harakatlar va qiyinchiliklardan himoya qilib, ularni o‘z zimmalariga oladigan munosabatlar tizimidir.
Shaxsning faol shakllanishi masalasi fonga tushib ketadi. Ota-onalar, aslida, farzandlarini uy ostonasidan tashqaridagi haqiqatga jiddiy tayyorlash jarayoniga to‘sqinlik qilmoqdalar. Bolaga bunday haddan tashqari g‘amxo‘rlik, yaqin hissiy aloqaga asoslangan butun hayoti ustidan haddan tashqari nazorat qilish, giper-vasiylik deb ataladi. Bu passivlikka, mustaqillikning yo'qligiga, muloqotda qiyinchiliklarga olib keladi. Shuningdek, qarama-qarshi kontseptsiya mavjud - gipo-parvarish, bu befarq ota-ona munosabatlarining to‘liq nazorat etishmasligi bilan uyg‘unligini anglatadi.
Bolalar xohlagan narsani qilishlari mumkin. Natijada, kamolotga etgach, ular hyech kimni hurmat qila olmaydigan xudbin, beadab odamlarga aylanadilar, o‘zlari hurmatga loyiq emaslar, lekin shu bilan birga baribir o‘zlarining barcha injiqliklarining bajarilishini talab qilishadi.Oilada shaxslararo munosabatlar tizimi, kattalardan bolalardan mustaqil ravishda yashash imkoniyati va maqsadga muvofiqligini tan olishga asoslangan holda, "aralashmaslik" taktikasi asosida yaratilishi mumkin. Shu bilan birga, ikkita dunyo birgalikda yashashi mumkin, deb taxmin qilinadi: kattalar va bolalar, va ularning ikkalasi ham rejalashtirilgan chiziqdan o‘tmasligi kerak. Ko‘pincha bunday munosabatlarning asosi ota-onalarning tarbiyachi sifatida passivligi hisoblanadi.
Oiladagi munosabatlarning bir turi sifatida hamkorlik qilish oiladagi shaxslararo munosabatlarning birgalikdagi faoliyatining umumiy maqsadlari va vazifalari, uni tashkil etish va yuqori axloqiy qadriyatlar bilan vositachilikni o‘z ichiga oladi. Aynan shu vaziyatda bolaning xudbinligi individualizmni engadi. Hamkorlik etakchi munosabatlar turi bo‘lgan oila alohida sifatga ega bo‘lib, rivojlanishning yuqori darajasi - jamoaga aylanadi.Oilaviy tarbiyaning 3 uslubi mavjud - avtoritar, demokratik va konvensiya.
Avtoritar uslubda, ota-onaning xohishi - bu bola uchun qonun. Bunday ota-onalar o‘z bolalarini bostirishadi. Ular boladan shubhasiz itoat qilishni talab qilishadi va unga ko‘rsatmalar va taqiqlarning sabablarini tushuntirishni zarur deb hisoblamaydilar. Ular bola hayotining barcha sohalarini qat'iy nazorat qiladilar va buni har doim ham to‘g‘ri qilmaydilar. Bunday oilalardagi bolalar odatda yolg‘iz qoladilar, ota-onalar bilan aloqa buziladi. Ba'zi bolalar mojaroga duch kelishadi, lekin ko‘pincha bunday oilada o‘sayotgan bolalar oilaviy munosabatlar uslubiga moslashadi va o‘zlaridan shubhalanadilar, kamroq mustaqil bo‘ladilar.
Oilaviy munosabatlarning demokratik uslubi ta'lim uchun eng yaxshisidir.
Demokratik ota-onalar farzandlarining xulq-atvoridagi mustaqillikni ham, intizomini ham qadrlashadi. Ularning o‘zlari unga hayotining ba'zi sohalarida mustaqil bo‘lish huquqini berishadi; huquqlarga zarar etkazmasdan, shu bilan birga o‘z vazifalarini bajarishni talab qiladi; ular uning fikrini hurmat qilishadi va u bilan maslahatlashishadi. Issiq his-tuyg‘ularga va oqilona g‘amxo‘rlikka asoslangan nazorat odatda bolalar uchun juda zerikarli emas va ular ko‘pincha nima uchun bunday qilinmasligi kerak, boshqasi nima qilish kerakligi haqidagi tushuntirishlarni tinglashadi. Bunday sharoitda shaxsiyatni shakllantirish hyech qanday tashvish va mojarolarsiz sodir bo‘ladi.
Og‘ir uslub bilan ota-onalar deyarli o‘z farzandlariga e'tibor bermaydilar, ularni hyech narsada cheklamaydilar va hyech narsani taqiqlamaydilar. Bunday oilalarning bolalari katta bo‘lish davrida ko‘pincha yomon ta'sirga duchor bo‘lishadi va kelajakda ular ota-onalariga qo‘llarini ko‘tarishlari mumkin, ular deyarli hyech qanday qadriyatlarga ega emaslar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
