N sadriddinov, A. Rahimov, A. Mamadaliyev, Z. Jamolova fizika 0 ‘qitish uslubi asoslari

2. KONFEREN SIYA VA SEMINAR DARS LARI
F a n va te x n i k a n i n g , ishlab c h i q a r i s h n in g rivojlanishi 
m a k ta b la r oldiga yangi vazifaiarni q o ‘yadi: 1) o 'q u v c h ila rn in g
ijodiy faolligini o shirish va 2 / u larning m ustaqil bilim olish 
h a m d a uni q o ‘llay olish qobiliyatlarini shakllantirish. Bu esa 
o ‘qitish uslublari va o ‘quv m a s h g ‘ulotlarini tashkil qilishni 
ta k o m illa sh tiris h n i ta la b qiladi. Bu m u a m m o n i hal e tish d a
a n c h a y u tu q larg a erishildi. M a sa la n , keyingi yillarda k o n fe - 
rensiya va s e m i n a r darslari tashkil qilina boshladi. Bu turdagi 
d arsla r o 'q u v c h il a r n i n g fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish- 
da, turli m a n b a l a r d a n m u staq il ravishda bilim olish la rid a va 
fikr yuritishlarida a n c h a sam aralidir.
0 ‘quv konferensiyasi dars jad v a lid a ajratilgan v a q td a b u ­
tu n s in f bilan b ir yilda 1—2 m a rta o'tkaziladi. K onferensiyaga 
tayyorlanishda o 'q itu v c h i:
1) k o ‘riladigan m a sa la la r va o ‘tkaziladigan v aqtini a n i q -
laydi;
2) 
0
‘quvch ilarg a a d a b iy o tla r tanlaydi;
3) o ‘q u v ch ilarg a m a ’ruza m av zu la rin i ta q sim la b b erad i, 
ishning asosiy b o sq ic h la ri h a q id a k o 'r s a tm a la r beradi;
4) o ‘q u vchilarning m a ’ruzaga tayyorgarligini tekshirib b o ­
radi va m a s la h a tl a r b erad i. K o nfe rensiya rejasi va a d a b iy o t ­
lar r o ‘yxatini o l d i n d a n fizika xonasiga osib q o 'y a d i.
S e m i n a r darslari bir o ‘quv yilida 2-3 m a rta o 'tk a z ila d i. 
U ni takrorlash, olingan bilim larni aniqlash va tartibga solish, 
bilim ni m a sa la y e c h is h g a q o ‘llash m alakasini rivojlantirish 
m a q s a d id a tashkil qilinadi. S e m i n a r rejasida asosan q u y id a - 
gilar k o ‘rsatiladi:
a) k o ‘riladigan asosiy m asalalar;
b) sem in arg a tay y o rla n ish d a foydalaniladigan a d a b iy o tla r 
ro 'yxati;
d) m a s h g 'u lo td a g i ish shakli.
0 ‘tkazish usuliga qarab seminarlar quyidagicha b o ‘lishi m u m ­
kin: suhbat, m a ’ruza va referatlar m uhokam asi, masala yechish.
K o n fe ren siy a va s e m in a rla rn i o ‘tkazishga m iso llar k o ‘rib 
chiqaylik. «T abiat va te x n ik a d a e le k tr hodisalari» m avzusiga
124

---

oid k o n fe r e n s i y a n in g m a z m u n i o 'q u v m a te ria lig a j u d a ya- 
qin b o 'l ib , u o 'q u v c h i l a r n i d a r s lik d a n a n c h a c h e tg a olib 
c h iq a d i.
K o n f e r e n s i y a n i n g m aqsadi: e le k tr h odisalari haqidagi 
bilim larni a n c h a kengaytirish, u n in g tarixiy rivojlanishi b i ­
lan, ta b ia td a va k u n d alik hayotdagi elek tr hodisalari bilan, 
te x n ik a d a e le k tr la n g a n jis m la rn in g o 'z a r o t a ’siri va u larning 
salbiy t a ’sirlarining oldini olish yo'llari bilan tan ish tirish d a n
ib o ratdir.