N. S. Safaev, N. A. Mirashirova, N. G. Odilova, Sh. D. Turabekova, Sh. K. Karimova

2002
.
4. Leontev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnost. - M., 1982.
5. Merlin V.S. Ocherki integralnogo issledovaniya individualnosti. - M., 
1989.
6. Obuxova L.F. Kontseptsiya Jana Piaje: za i protiv. - M., 1984.
7. Rubinshteyn S.L. Osnovu оЬщеу psixologii. - SPb., 2005.
8. Stepanov V.E. Psixologiya: uchebnik dlya vuzov. - M., 2004.
9. G’oziev E.G. Psixologiya. - Toshkent, 1994.
MAVZU BO’YICHA TEST TOPSHIRIQLARI
1. Faoliyat-bu:
a) voqelikni to’g’ri aks ettirish;
b) organizmning muhitda faol harakatlanishi;
v) insonning olam bilan o’zaro ta’sir jarayoni;
g) odamga xos bo’lgan, ong tomonidan boshqariladigan, ehtiyojlami 
qondirishda yuzaga keladigan, tashqi olam va insonni bilish, shuningdek, ulami 
o’zgartirishga qaratilgan faollik.
2. Ehtiyojlar - bu:
a) muayyan harakatlaming zarurligini anglash;
b) organizmda normal faoliyat ko’rsatishi uchun zarur sharoitlami tashkil 
etuvchi biror narsaning ob’ektiv yetishmovchiligi holatlari;
101

---

v) inson tomonidan mahsulotlarda biologik ehtiyojlaming qondirilishini 
anglash;
g) o’z ehtiyojlarini madaniy qadriyatlarda anglash.
3. Faoliyat tuzilishiga quyidagilar kiradi:
a) psixofraologik vazifalar, muolajalar;
b) motiv, maqsad, muolajalar, psixofiziologik vazifalar; 
v) harakat, muolajalar, motiv;
g) usullar, maqsad, natija, harakat.
4. Faoliyatning asosiy turlariga kiradi:
a) mashq, o’yin, harakat;
b) muolajalar, mehnat, malakalar, ko’nikmalar; 
v) muloqot, o’yin, o’qish, mehnat;
g) malakalar, harakatlar, mashq, o’yin.
5. Bolada faoliyatning ongli faollik sifatida rivojlanishi quyidagi 
xususiyatga ega:
a) impulsli hulq*atvor;
b) tadqiqiy hulq-atvor; 
v) amaliy hulq-atvor;
g) kommunikativ hulq-atvor; 
d) hamma javoblar to’g’ri.
102

---

VI MAVZU. MULOQOT
REJA:
6.1. Muloqot tushunchasi, mazmuni va maqsadi.
6.2. Muloqot vazifalari va turlari .
6.3. Muloqot axborot almashinuvi sifatida.
6.4. Muloqot o’zaro ta’sir sifatida.
6.5. Muloqot odamlaming bir-birini idrok qilishi sifatida.
6.6. Muloqotning rivojlanishi.
6.7. Nutq va uning turlari.
Mavzu o’quv m aqsadi:
T a’limiy: talabalar tomonidan muloqot tushunchasi, mazmuni va maqsadi, 
muloqot vazifalari va turlari , muloqot axborot almashinuvi sifatida, muloqot 
o’zaro ta’sir sifatida., muloqot odamlaming bir-birini idrok qilishi sifatida, 
muloqotning rivojlanishi, .nutq va uning turlari haqidagi bilimlami 
o’zlashtirilishini tashkil etish.
Tarbiyaviy: bo’lajak pedagoglar tomonidan muloqot tushunchasi, mazmuni va 
maqsadi, muloqot vazifalari va turlari , muloqot axborot almashinuvi sifatida, 
muloqot o’zaro ta’sir sifatida., muloqot odamlaming bir-birini idrok qilishi 
sifatida, muloqotning rivojlanishi haqidagi bilim, ko’nikma va malakalari 
asosida dunyoqarashini kengaytirish.
Rivojlantiruvchi: mavzuning ta’limiy va tarbiyaviy o’quv maqsadlari asosida 
talaba shaxsini rivojlantirish.
TAYANCH TUSHUNCHALAR:
Muloqot
- odamlar o’rtasida hamkorlik faoliyati ehtiyojidan yuzaga keladigan 
va axborot almashinuvi
Communication is the exchange of thoughts, messages or information between 
people.
Kommunikatsiya
- o’zaro hamfikrlilikka boshlovchi, ikki tomonlama axborot 
almashinuvi jarayoni.
Communicate is the process of conveying information about, having an inter­
change, as of ideas.
Kooperatsiya
- hamkorlik faoliyatini tashkillashtirish, guruh maqsadlariga 
erishishni ta’minlab beruvchi o’zaro ta’sir.
Cooperation is the organization of the collaborating activity, the interaction that 
provides the aims of the group.
103

---