N mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov

tushunasiz?  Uni  izohlab,  har  bir  so‘zdagi  urg‘uning  o ‘rnini  belgilang.
4 5 2 - 
mashq.  Quyidagi so ‘zlarning urg‘usini qo‘yib, ko‘chirib yozing.  S o ‘ng 
ularning  talaffuziga  e ’tibor  bering.
Qachondir,  zakovat,  yozamiz,  do‘stlarcha,  yuzta,  fidokor,  ham m a- 
miz,  hech qanday,  har bir,  o ‘qish,  o ‘qishing,  o ‘qishimiz,  o ‘qishimizda.
4 5 3 - 
mashq.  Gaplarni  bir-biriga  solishtiring.  S o ‘z  ma’nolarining  urg‘uga 
ko‘ra  farqlanayotganiga  diqqat  qiling.
1. 
Chin  inson  birovga  yaxshilik  ko‘zlar.  K o‘zlar  inson  qalbining 
oynasidir.  2.  Bog‘lar  yil  sayin  k o ‘payib  borm oqda.  Balki,  endi 
arqonni  m ahkam roq  bog‘lar.  3.  0 ‘zbek  qizlariga  atlas  ko‘ylak  juda 
yarashadi.  Geografiya  o ‘qituvchimiz  darsga  atlas  olib  kirdi.
Savol  va  topshiriqlar
1.  U rg‘u  nima  va  uning  qanday  turlari  bor?
• 
2.  Tilimizda  so‘z  urg‘usi  ko‘proq  so‘zning  qaysi  b o ‘g‘iniga  tushadi?