N iz o m iy n o m id a g I to sh k en t davlat ped a g o g ik a universiteti mamasoli jumaboyev

Suvlar shildirab oqar,
Qo'shig'i dilga yoqar.
Bizga shodlik keltirding,
Salom senga, gul bahor!
Uyg'unning maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalaiga bag'ishlab yozgan
she’rlaridan biri «Laylak»dir. Shoir:
Laylak keldi yoz bo'ldi,
Qanoti qog'oz bo'ldi, —
deb uni yoz elchisi ekanini bolalaiga soddagina tushuntiradi va laylak kelishi
bilan bolalardagi tabassum, shodlik hislarini ta’sirli ifodalaydi. Shoir bolalaiga
laylakning butun qiyofasini quyidagicha chizishga intiladi:

---

Laylakning bo “
yi novcha,
Tumshug'i bor tamovcha
Lapanglaydi uchganda,
Uyasidan ko ‘chganda.
Uzun ekan oyog'i,
Xuddi cholning tayog'i,
Qanoti ola ekan,
Sayrashga balo ekan.
Kichik maktab yoshidagi bolalar ko'pgina narsa, hodisalarni
tushunavermaydilar, lekin ularni bilishga, tushunishga qiziqadilar.
Uyg'unning «Laylak», «Guldor kapalak», «Boychechak», «Qushlar keldi»
kabi she'rlari shu jihatdan xarakterlidir. Shoirning bu kabi she'rlari
kichkintoylami parrandalar, o'simliklar hayoti bilan tanishtiradi.
Shoirning «Guldor kapalak» she'ri bu jihatdan tahsinga loyiq. Ahmad
dasta — dasta gullar terib, do'stlarimni xursand qilay, deb boqqa kiradi.
Ammo u o'ziga notanish hodisaga duch kelganidan hayratga tushadi:
Uzaman deb qo'l cho'zuvdi
Gul to'satdan uchib ketdi.
Awaliga shoshib qoldi,
Ahmad birdan cho'chib ketdi.
Shoir Ahmad uzmoqchi bo'lgan «gulning uchib ketganida» bolada
tug'ilgan hayajon va ichki holatidagi o'zgarishni juda ustalik bilan ifodalab,