Н. Э. Темирова фанидан ўҚув –услубий мажмуа ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Муҳокама учун саволлар:
3.1. Социологиянинг фан сифатида вужудга келиши босқичлари.
3.2. Позитивизм нима?
3.3. Спенсер социология вазифасига қандай таъриф берган?
3.4. Гумплович социология объекти деб нимани кўрсатади?
3.5. Ф.Тённис назарий социологияси асосини нима ташкил қилади?
3.6. М.Вебернинг фикрига кўра социологиянинг асосий вазифаси нимадан иборат?
Мавзу бўйича ечимини кутаётган илмий муаммолар:

1. 
   Антик дунё оламининг «олтин даври» вакили Аристотель таъбирига кўра ижтимоий жараён ва ижтимоий стратификацияни таърифлаш.
   
2. 
   Ал-Мотуридийнинг Мовароуннаҳр ижтимоий фикрига кўрсатган таъсирини қайси йўналишларда қайд этиш мумкинлигини аниқлаш.
   
3. 
   Эволюционизм ғояси мазмун-моҳиятини очиб бериш.
   
4. 
   М.Вебернинг давлат моделларига таъриф бериш.
   

Адабиётлар:

1. 
   Kapимов И. А. Баркамол авлод орзуси.- Т.: «Шарқ», 1999.
   
2. 
   Каримов И. А. Имом Абу Мансур ал-Мотуридий таваллудининг 1130 йиллигини нишонлаш тўғрисида. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори. Халқ сўзи.-1999й. 10 декабр.
   
3. 
   Энтони Гидденс. Социология. – Т.:Шарқ, 2002. 788-818 б.
   
4. 
   Убайдуллаева Р.А., Бекмуродов М.Б., Ота-Мирзаев О.Б. ва бошқ. Социология. – Т.:ЎАЖБНТ Маркази, 2002. 24-57 б.
   
5. 
   Алиқориев Н. С. ва бошқалар. Умумий социология. Т.: Университет, 1999.
   
6. 
   Бекмурадов М. Социология асослари.- Т.: «Фан», 1994.
   
7. 
   Аристотель. Сочинения, том 4.— М.: 1971.
   

8.История социологии. Учеб. пособие. Мн. В. Шк. 1997.
3-Мавзу: Шахс социологияси ва шахснинг ижтимоийлашуви дарснинг технологик харитаси

№	Бажариладиган иш мазмуни	Амалга оширувчи маъсул
1-босқич	Дарс мақсади: Талабаларга а) Соцологияда шахс тушунчаси ва унинг шаклланиш жараёнларини тушунтириш (индивид, одам, инсон, шахс, фуқаро тушунчаларининг ижтимоий хусусиятларини фарқлай билиш). б) Шахс ижтимоийлашувининг икки фазаси, ижтимоий фаолият ҳамда ўз-ўзини англаш ҳолати, яъни шахснинг ривожланиш босқичлари ва унинг натижасини тушунтириш Индентив ўқув мақсадлари: - Соцологияда шахс тушунчасини асослайди - Шахснинг ижтимоийлашувини ифодалайди	Ўқитувчи
2-босқич	Асосий тушунчалар: Индивид, одам, инсон, шахс, фуқаро тушунчаларининг ижтимоий хусусиятларини изохлаш ва фарқлай билишдан иборатдир. Дарс шакли: Гурух талабалари билан дарсда янги педтехнология асосида муаммоли мунозара, савол, жавоб шаклида ташкил этиш. Воситалар: Кўргазмали қуроллар асосан электрон ўқув адабиёти асосида жонли маъруза ва видеопроектор асосида диограмма ва слайдлар асосида олиб бориш. Метод ва усуллар: ақлий хужум ва пресс хабарлар асосида адабиётлар билан ишлаш, мунозара, бахс, тушунтириш, кузатиш.	Ўқитувчи
3-босқич	Талабалар билан ишлаш: -Тарқатма материаллар билан ишлаш -Бахс-мунозарага олиб келувчи саволларни ўртага ташлаш - Мунозара саволларини олдиндан тузиб келиш ва дарс давомида қайта ишлаш ижтимоий турмуш тарзида шахс тушунчасини изохлашдан структуравий асосларини ифодалашдан иборат.	Талабалар
4-босқич	Билимни мустахкамлаш ва бахслашиш учун саволлар: - Социологияда шахс тушунчаси қандай асосланади ? - Шахс ривожланишини белгиловчи хусусиятлар ва омилларини тушунтириб беринг? -Тест саволлари (5 тадан тест саволи А,Б,В, вариантларда) таркатилади. - Тест асосида фаол талабалар бахоланади.	Ўқитувчи талаба
5-босқич	Якуний хулосалар қилиш: Дарсда қўйилган мақсад ва вазифалар аниқланиб, қисқача маълумот берилади, мавзуни мустаҳкам ўрганиш учун таклифлар берилади.	Ўқитувчи