Muxandislik tizimlari fakulteti “IShlab chiqarish jarayonlarini avtomatlashtirish” kafedrasi muxandislik dasturlari fani

O’quv mashg’ulotining maqsadi: SIMATIC Menejeri haqida umumiy ma’lumotlar va Step 7 dasturida loyiha menejeri va kutubxonasi imkoniyatlari to’g’risida bilimlarni hamda to’liq tasavvurni shakllantirish.

	Pedagogik vazifalar: - SIMATIC Menejeri haqida umumiy ma’lumotlar va Step 7 dasturida loyiha menejeri va kutubxonasi imkoniyatlari to’g’risida bilimlarni hamda to’liq tasavvurni shakllantirish.	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: SIMATIC Menejeri haqida umumiy ma’lumotlar bayon qiladi; Step 7 dasturida loyiha menejeri imkoniyatlari ko‘rsatib beradi; Step 7 dasturidaloyiha kutubhonasi imkoniyatlari ko’rsatib beradi.
	O’qitish uslubi va texnikasi	Vizual ma`ruza, blits-so’rov, klaster, “BBB” texnikasi
	O’qitish vositalari	Ma`ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
	O’qitish shakli	Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
	O’qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya

9-MA`RUZA MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma`lum qilinadi.	1.1. Eshitadi, yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Talabalar e`tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tkazadi. SIMATIC Menejeri dasturi qanday dastur? Step 7 loyihasi haqida ma’lumot bering? Step 7 loyihasi obekti haqida ma’lumoti? To’g’ri markaziy prosessorli bo’limning programmali boglanishini yaratish qanday amalga oshiriladi? 2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma`ruzani bayon etishda davom etadi. 2.3. Kompyuter algebrasi tizimlari haqida umumiy ma’lumotlar va MathCAD, Maple, MATLAB tizimi imkoniyatlari va uning interfeysi to’g’risidagi taqdimotni namoyish qiladi. 2.4. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e`tibor qilishni va yozib olishlarini ta`kidlaydi	2.1. Eshitadi. Navbat bilan bir birini takrorlamay atamalarni aytadi. O’ylaydi, javob beradi va to’g’ri javobni eshitadi. 2.2. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.3. Eslab qoladi, yozadi. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi. Ta`rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e`tiborini asosiy masalalarga qaratadi. 3.2. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi. Mustaqil ish uchun vazifa: Kompyuteralgebrasitizimlarigaoid klaster tuzishni vazifa qilib beradi, baholaydi.	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi.