|
SIMATIC dasturiy komponentlarini ochish
Asosiy tushunchalar
Step7 dasturi o‘rnatilgandan so‘ng SIMATIC dasturi Windows dasturini Pusk menyusiga joylashtiriladi va unga Pusk orqali kirish imkoni yaratiladi. SIMATIC papkasi tarkibiga STEP7 BASIC paketining tanlangan asosiy menyu elementlarini komponentlari kiritiladi. Bu elementlar papkalar, Authors W, Documentlar, komponentlar, SIMATIC NET va hokazolarni o‘z ichiga oladi.
7.5-rasm. Windows Start menyusidan SIMATIC dasturiy komponentlarini ochish
Asosiy elementlar
SlMATIC menyusining Authors W papkasi standart va qo‘shimcha uskunalarni faollashtirish imkonini beradi. Documentation papkasi ishchi dokumentlarga va tillar haqidagi ma’lumotlarga murojaat qilish imkonini beradi.
SIMATIC NET, Ethernet va Profibus sanoat konfiguratsiyalarini SHK uchun tanlash imkonini beradi. 12
7.6-rasm. S7/STEP7 documentation ni o‘rnatish tartibi
SIMATIC dasturidagi komponentalarni ochishning qisqacha bayoni.
1.
|
Ustanofka qilish uchun START->Simatic-> Authorsw komponentasidan foydalaniladi va softwarega ko’chirishga ruxsat beradi.
|
2.
|
STEP 7 mahalliy tiliga ustanofka qilish uchun START->Simatic->Dacumantation->English(yoki fransuz Italian ispaniya).
|
3.
|
START ->SIMATIC->PRUDUCT NOTES->ENGLISH(yoki Fransiya ,Ispaniya Italiya)bu buyruqlar ketma-ketligi yaratilgan NOTElarni joylashtiradi va mahalliy ekranga chiqaradi.
|
4.
|
START->SIMATIC NET->bu yo`l konfiguratsiyasi yoki asboblarni diognostik qiladi va ishlab chiqarish Ethernet,Profibus yoki boshqa simatik NET ga restarofka qiladi.
|
5.
|
START ->SIMATIC->STEP 7->bu standart muharrirga kirish va foydalanish (LAD/FBD/STL)yoki umumiy muharriri(CFC) va ularni ustanofka qilish
|
6.
|
START ->SIMATIC ->simatic manager->bu simatic meneger uskunalari ochish va sizning desktopni dasturga kiritish.
|
7.
|
START ->SIMATIC ->S7 Mannals->bu boshqa bir yaratilgan ustaxonalari ustanofka qilish (masalan mahalliy tugunlarni).
|
NAZORAT SAVOLLARI
Step 7 dasturi qanday o’rnatiladi?
Step 7 dasturi qanday yuklanadi?
SIMATIC dasturi asosiy elementlarini tushuntiring?
SIMATIC dasturiy komponentlarini ochishni tushuntiring.
8-MA`RUZA MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
|
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 40-45 nafar
|
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Kirish, vizual ma`ruza
|
|
Ma`ruza mashg’ulotining rejasi
|
1. SIMATIC ishchi sohasini konfiguratsiyalash
2. Step 7 dasturida til afzalliklarini aniqlash.
3. Arxivlash afzalliklarini aniqlash
|
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: SIMATIC ishchi sohasini konfiguratsiyalash haqida umumiy ma’lumotlar va Step 7 dasturida til afzalliklari va arxiflash imkoniyatlari to’g’risida bilimlarni hamda to’liq tasavvurni shakllantirish.
|
|
Pedagogik vazifalar:
- SIMATIC ishchi sohasini konfiguratsiyalash haqida umumiy ma’lumotlar va Step 7 dasturida til afzalliklari va arxiflash imkoniyatlari to’g’risida bilimlarni hamda to’liq tasavvurni shakllantirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
SIMATIC ishchi sohasini konfiguratsiyalash haqida umumiy ma’lumotlar bayon qiladi;
Step 7 dasturida til afzalliklari imkoniyatlari ko‘rsatib beradi;
Step 7 da Arxivlash afzalliklarini imkoniyatlari ko’rsatib beradi.
|
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma`ruza, blits-so’rov, klaster, “BBB” texnikasi
|
|
O’qitish vositalari
|
Ma`ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
|
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
|
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya
|
8-MA`RUZA MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(10 min.)
|
1.1. Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan
kutilayotgan natijalar ma`lum qilinadi.
|
1.1. Eshitadi, yozib
oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
|
2.1. Talabalar e`tiborini jalb etish va bilim
darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tkazadi.
SIMATIC ishchi sohasini konfiguratsiyalash qay tariqa amalga oshiriladi?
SIMATIC dastur oybasini tili qanday o’zgartiladi?
Step 7 da Arxivlash qanday bajariladi?
To’g’ri markaziy prosessorli bo’limning programmali boglanishini yaratish qanday amalga oshiriladi?
2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma`ruzani bayon etishda davom etadi.
2.3. Kompyuter algebrasi tizimlari haqida umumiy ma’lumotlar va MathCAD, Maple, MATLAB tizimi imkoniyatlari va uning interfeysi to’g’risidagi taqdimotni namoyish qiladi.
2.4. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e`tibor qilishni va yozib olishlarini ta`kidlaydi
|
2.1. Eshitadi. Navbat bilan bir
birini takrorlamay atamalarni aytadi.
O’ylaydi, javob beradi va to’g’ri javobni eshitadi.
2.2. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qiladi.
Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi.
2.3. Eslab qoladi, yozadi.
Har bir savolga javob berishga harakat qiladi.
Ta`rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e`tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
3.2. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi. Mustaqil ish uchun vazifa: Kompyuteralgebrasitizimlarigaoid klaster tuzishni vazifa qilib beradi, baholaydi.
|
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
