Muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi

To’plamning muallifi to’g’risida ma’lumot

O’qituvchining F.I.Sh:O’rozboev Doniyor Baxtiyor o’g’li

Ma’lumoti: Oliy

Mutaxassisligi: Tarixchi pedagog

Pedagogoik ish staji: 1 yil

Ish joyi:Amudaryo tumani №2-sonli kasb-hunar maktabi

Elektron pochta manzili: [e-mail]

Telefon raqami: [phone]

O’QITISH MATERIALLARI TO’PLAMI TARKIBI

№	To’plam tarkibi	Shakli
1	Taqvim-mavzular rejasi	Jadval
2	Fanning ta’lim texnologiyasi	Nusxa (Pdf)
3	Mavzular to’plami	Yozma + (CD Word)
4	Baholash vositalari	Matn, jadval
5	Vizual-didaktik resurslar

Mazkur fanning mashg‘ulot turlari bo‘yicha semestrlar kesimida

quyidagicha soatlar miqdori taqsimlangan.

№	Mashg’ulot turlari	Ajratilgan soat	Shundan semestrlar kesimida
			I	II	III	IV	V	VI
1	Jami auditoriya yuklamasi	60	20	10		20	10
2	Nazariy mashg’ulot	40	20			20
3	Amaliy mashg’ulot	20	10			10
4	Laboratoriya mashg’uloti
5	Seminar
6	Kurs ishi (loyihasi)
7	Mustaqil ta’lim	21	10			11

I. KIRISH.

Mamlakatimizda so‘nggi yillarda ta'lim tizimida qabul qilingan me'yoriy-huquqiy hujjatlar kelajak avlodni yanada o‘qimishli, har tomonlama bilimdon qilib tarbiyalashni talab etadi. “Tarbiya” o‘quv faniga hukumat tomonidan katta e'tibor qaratilayotiga asosiy sabab yosh avlodni vatanga muhabbat, erkin va farovon hayot barpo etishdagi say harakat davlat siyosati darajasida ko‘tarilganidan dalolat beradi va bu yo‘nalishdagi sa'yi harakatlarni yanada faollashtirish zarur ekanligini ko‘rsatadi. Chunki ma’nan yetuk barkamol avlodni voyaga yetkazish ushbu o‘quv fanining asosiy vazifalaridan biridir. Shu sababdan, mazkur o‘quv fani bo‘yicha dastur, darslik va o‘quv qo‘llanmalari yaratish zaruriyati muhim masalaga aylandi.
O’QUV fanining maqsadi va vazifalari: Vatanga muhabbat va sadoqat ruhida tarbiyalash, o‘quvchilar qalbi va ongiga ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot g‘oyasining mohiyatini singdirish, ularning ma’naviy dunyosini boyitish va mafkuraviy immunitetini, tayanch va fanga oid kompetentsiyalarni shakllantirishdan iborat.
O’qitish natijalar:

• 
  ma’naviy tahdidlarni anglaydi va baholaydi;
  
• 
  ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intiladi;
  
• 
  o‘zini-o‘zi nazorat qila oladi;
  
• 
  daxldorlikni his etadi va faol ishtirok etadi;
  
• 
  o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini biladi.
  
• 
  sog‘lom fikrga ega bo‘ladi, muammolarni echa oladi;
  
• 
  vatan oldidagi huquq, burch, majburiyatlarini biladi va amal qiladi;
  
• 
  kommunikativlik, liderlik qobiliyatini namoyon qiladi;
  
• 
  maqsadlarini amalga oshirish uchun ilmiy savodxonligini namoyon qiladi;
  
• 
  faol fuqarolik pozitsiyasiga ega bo‘ladi;
  

muvaffaqiyatli ijtimoiy hayotga tayyorligini namoyon qila oladi;
Bilim:

• 
  Insonning jamiyatdagi o‘rni.
  
• 
  SHaxsning shakllanishida diniy tarbiya va diniy tasavvurlar.
  
• 
  Jamiyat rivojiga insonlarning ta’siri.
  
• 
  Fuqarolik mas’uliyati va daxldorlik.
  
• 
  Vatan olidagi burch va mas’uliyat.
  
• 
  YOshlar uchun yaratilgan umummilliy imkoniyatlar.
  
• 
  Halollik va adolat bilan hayot kechirish – oliyjanob fazilat.
  
• 
  Do‘stlik va bag‘rikenglik.
  
• 
  Ma’naviy xavfsizlik.
  
• 
  Jahon axborot tarmog‘idagi tahdidlar!
  
• 
  Iroda, mustahkam ishonch – kuchli ma’naviyat kafolati.
  
• 
  Korrupsiyasiz – jamiyat quramiz.
  
• 
  Inson ma’naviyatida etika va estetikaning o‘rni.
  
• 
  O‘zlikni anglash.
  
• 
  Oila ma’naviyati
  
• 
  Obod yurt doim farovondir.
  
• 
  Milliy an’ana va qadriyatlar – millat ko‘zgusi.
  
• 
  Muloqot va o‘zaro munosabatlarda tarbiyaning o‘rni.
  
• 
  Ma’rifat – bilimlilik va ezgulik yo‘li.
  
• 
  Hozirgi davrda davlat va din munosabatlarida inson omilining o‘rni.
  
• 
  O‘zbekistonning xalqaro terrorizm va ekstremizmga qarshi kurashdagi o‘rni.
  
• 
  Tariqatchilik. Tasavvuf ta’limoti.
  

Mafkuraviy immunitet, milliy va umuminsoniy qadriyat, axloq-odob, «ommaviy madaniyat»ning inson tafakkuriga va ma’naviyatiga ta’siri.