6. Tavsiya etilayotgan yakuniy nazorat savollari
“Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi” fanining tadqiqot doirasi.
Tadqiqot tamoyillari va metodlari.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasining asosiy ko‘rinishlari, sohalari va tarkibiy tuzilishlari.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishga qo‘yilayotgan yangicha talablar va mezonlari tushunchasi, mazmuni va mohiyati.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishda ta’lim vositalari va metodlardan foydalanish.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishning umumnazariy metodlari: analiz va sintez, kompleks va tizimli yondashuv, mantiqiy, tavsifiy, qiyosiy-tipologik va komponent tahlil, obektivlik, tahliliy xulosa.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishda axborot texnologiyalarini qo‘llashning o‘ziga xos xususiyatlari.
Axborot texnologiyalarining ko‘rinishlari, sohalari.
Axborot texnologiyalari va ommaviy axborot vositalari.
Axborot kommunikatsiya tizimi, undagi o‘zgarishlar. Internet, elektron portallar.
Davlat ta’lim standartlari.
“Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi” ta’lim yo‘nalishi zaruriy mazmuni va bakalavrninig tayyorgarlik darajasiga qoyiladigan talablar.
O‘qitishga innovatsion yondashuv nazariyasi.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitish texnologiyalarining pedagogik asoslari tushunchasining mazmun va mohiyati.
Mutaxassislik fanlari o‘qituvchisining o‘quv meyoriy hujjatlari
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishning shakllari va tuzilishi.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishda professor o‘qituvchining o‘rni va roli, unga qo‘yiladigan talablar.
Ta’lim samaradorligi tushunchasi, uning mazmuni va mohiyati.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishning samaradorligini belgilovchi asosiy omillar.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitish jarayonida talabalarning bilim darajalarini aniqlash, uni baholash va tahlil etish
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishda multimedia dasturlaridan yangi usul sifatida foydalanish.
Mutaxassislik fanlarini o‘qitishning samarali interfaol metodlari va texnologiyalari
Mutaxassislik fanlarining didaktik ta’minoti tushunchasi, uning mazmun va mohiyati.
Didaktika – ta’lim va o‘qitish nazariyasi ekanligi.
O‘quv uslubiy majmualarning tuzilishi va unga qo‘yiladigan talablar.
Ochiq mashg‘ulotlarni o‘tkazish va hujjatlarini rasmiylashtirishning nazariy asoslari
O‘quv rejasi va o‘quv ishlarini tashkil etishni rejalashtirish
Auditoriyadan tashqari ish shakllari va ko‘rinishlari.
Axborot texnologiyalarining imkoniyatlari va yoshlarga turli xil ta’siri.
Do'stlaringiz bilan baham: |