Mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Тест 3. Кесилган расмлар (тафаккур, идрок)
 
Мақсад
: Идрокнинг ривожланиш даражасини, предметнинг яхлит 
тасвирини ярата олиш қобилиятини аниқлаш.
Болага таниш бирор предметнинг катта расмини олинг ва уни расмда 
кўрсатилганидек 2 та қисмга бўлиб, қисмларни аралаштириб ташланг. 
Психолог
: «Бу расм бўлакларига диққат билан қара ва бу ниманинг 
расми эканлигини айт ва предметнинг бир бутун расмини йиғ». Бола 
вазифани бажара олса унга бошқа 3 қисмга бўлинган расм кўрсатилади
 Бахолаш мезонлари 
• Бола қисмларни кузатиб тасвирни тўғри топади ва расмни мустақил йиғади 
– 2 балл
• Бола кесилган расмларда нима тасвирланганлигини аниқлай олмайди, 
расмни намуналар ёрдамида йиғади – 1 балл
• Бола вазифани бажара олмайди – 0 балл. 

---

 
 
Тест 4. Рангли кубиклар (идрок)
 
Мақсад: рангларни идрок этиши,
уларни бир бирига мослай олиши, 
ранглар номини билиши, оғзаки йўриқномалар асосида ишлай олиш 
қобилиятини бахолаш. 
Болага рангли кубиклар комплектини беринг ва худи шундай кубиклар 
комплектидан фойдаланган холда қуйидагича давом этинг: 
Битта кубикни олинг ва боладан худи шундай кубикни кўрсатишини сўранг. 
Бу барча кубиклар билан амалга оширилади. Сўнг бита кубикни курсатиб 
унинг рангини сўранг бу хам барча кубиклар билан амалга оширилади.
Бахолаш мезонлари: 
• бола кубиклар рангини тўғри айтади ва кўрсатади. – 2 балл. 
• бола кубикларни тўғри кўрсатади, лекин рангларини айтишда янглишади. - 
1 балл. 
• бола вазифани бажара олмайди. - 0 балл. 

---

Тест 5. Жуфт расмлар (диққат)
 
Мақсад
: обьектга нисбатан диққатининг жамланганлиги, кузатувчанлиги, 
визуал хотирасини аниқлаш. 
Бир нечта расмли карточкаларни танлаб олинг ва болага хам худи шундай 
расмли карточкалар беринг, шундан сўнг болага битта расмни кўрсатиб 
олдидаги расмлар орасидан худи шунақасини топиб кўрсатишини ва расмда 
нима тасвирланганлигини сўранг. Бу вазифа барча расмлар билан 
бажарилади.