Мутахассислик фанларини ущ1тиш

Эмоционал* \
{
 
Назорат- 
\
1 
вазифаси 
J
[ 
бахолаш 
1
\
вазифаси 
у
1-расм. Педагогик мулокотнинг асосий вазифалари.
коммуникатив-рагбатлангирувчи 
вазифа 
укув-билув 
фаолиятининг 
турли 
(якка 
тартибдаги, 
гурухли, 
фронтал) 
шаклларини бирлаштириш, педагогик хамкорликни таъминлаш 
максадида узаро таъсир ва узаро ёрдамни ташкил килишда намоён 
булади. У таълим олувчиларнинг муайян машгулотда ёки фанни 
узлаштириш давомида нимани билиб олиши, тушуниши, нималарга 
ургаииши 
кераклиги 
хдкда хабардорлигини 
шакллантиришга 
йуналтирилади;
- педагогик мулокотнинг ахборот-ургатувчи вазифаси укув 
фанининг таълим олувчининг булажак касбий фаолият тизимидаги 
урнини ва унинг ишлаб чикариш билан алокасини курсатишга 
хизмат килади. У таълим олувчининг дунёни тугри тушуниши ва 
ижтимоий хдётга муносабатини шакллантиришга мулжалланган 
булиб, укув машгулотларининг ахборот сигими харакатчанл и гини 
ва 
материални, 
таълим 
олувчиларнинг 
кургазмали-хиссий 
сохдларига таянган холда, хиссиётли баён килиш билан бириккан 
туликдигини таъминлайди;
- хиссий-корригирловчи вазифа таълим жараёнида укув 
фаолияти 
турларини 
алмашлашда 
«очик 
истикболлар» 
ва 
«голибона» укитиш тамойилларини амалга оширишдан иборат. Бу 
вазифа 
укигау®4!! билан таълим олувчи уртасида ишончга 
асосланган муносабатлар урнатилиши ва унинг ёрдамида таълим- 
тарбия жараёни сифатини оширишни таъминлайди;
110

---

- 
педагогик мулокотнинг 
назорат-бахолаш 
функцияси 
педагог ва таълим олувчининг узаро назоратини ташкил килишдан 
иборат. Бу таълим-тарбия жараёни ёки унинг маълум боскичи 
натижаларини биргаликда мухокама килиш, унга уз-узини назорат 
ва уз-узини бахолаш асосида бахо беришни кузда тутади.
Инсонларнинг биргаликдаги фаолият максади, вазифалари ва 
характерига кура, ташкил этилиши ва узаро муносабатларнинг 
шаклланган тизимига кура мулокотнинг бир неча тури фаркланади.
2-расмда мулокот турларининг А.А.Леонтьев таклиф этган 
таснифи келтирилди: