Мутахассислик фанлари ихтисослик фанлари Тиббиёт фанлари

70. Махсус таълим муассасалари фаолиятини ташкил этишдаги хужжатлар келтирилган қаторни аниқланг.
*а) “Таълим тўғрисидаги Қонун”, “Имконияти чекланган болалар учун ихтисослаштирилган таълим муассасалари Низоми”.
b) Бола хуқуқлари тўғрисидаги Конвенция.
с) Ўзбекистон Республикаси Конституцияси.
d) Ногиронларни ижтимоий мухофаза қилишга доир хужжатлар.
71. Имконияти чекланган болаларга савод ўргатиш дастлабки босқичи келтирилган қаторни аниқланг.
а) Моторикани ривожлантириш босқичи
*b) Тайёргарлик босқичи.
с) Савод эгаллаш даври.
d) Мустаҳкамлаш босқичи.
72. Имконияти чекланган ўқувчиларнинг ўқув фанлари талабларини эгаллашлари нималарга боғлиқ?
а) Мактаб таълимига тайёргарлигига
*b) Ривожланиш муаммоси (ногиронлик) даражаси ва пайдо бўлиш вақти, индивидуал хусусияти.
с) Муаммо(ногиронлик) нинг пайдо бўлиш даври (ёшга нисбатан).
d) Оилада бола ривожланишига таълимий эътиборнинг даражасига)
73. Ҳозирга кунда махсус таълимда бола шахсига эътибор кучайтирилган йўналиш келтирилган қаторни аниқланг.
а)Ўқув режларга ўзгартиришлар киритилиши
*b) Бола шахси таълим-тарбиянинг марказида.
с) Таълим мазмуни боланинг имкониятларига мослаштирилади.
d) Боланинг эхтиёжлари инобатга олинади.
74. Умумтаълим мактаблари ва махсус таълим муассасалари дарсларининг фарқи келтирилган қаторни аниқланг.
*а) Аксарият аралаш дарс типидан фойдаланилиши, коррекцион йўналганлиги
b) Мустахкамлаш дарс типидан фойдаланилиши.
с) Дарснинг коррекцион йўналганлиги.
d) Дарсда ўқувчиларнинг предметли-амалий фаолиятига урғу берилиши.
75. Савол-жавоб, тест, кроссворд, карточкалар, дарсликдан фойдаланиш ва б. каби иш турлари дарснинг қайси босқичи вазифаларини амалга оширишда қўлланилади?
*а) Мустаҳкамлаш, ўтган мавзуни такрорлаш.
b) Ташкилий қисмида.
с) Янги мавзунинг баёнида.
d) Дарс якунида.
76. Дарс якунида бажариладиган иш турларини аниқланг.
*а) Уйга вазифани тушунтириш, ўқувчиларнинг баҳоларини эълон қилиш.
b) Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлигини баҳолаш.
с) Янги мавзуни мустахкамлаш.
d) Ўқувчиларнинг дарсдаги фаолиятини рағбатлантириш.